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1、丹糞號(hào)自一YUNNAN～ORMALUNIVERglTY碩士研究生學(xué)位論文20世紀(jì)90年代以來日本的基礎(chǔ)教育課程改革學(xué)院熬豆攔主復(fù)譬型芏陸專業(yè)名稱數(shù)豆堂厘型研究方向EE越敷巨研究生姓名固隧學(xué)號(hào)Q墊212導(dǎo)師姓名萱自＆蠢，王墟職稱夔握2005年5月墨墮塹蔓查蘭塑主堡苧一TheCurriCUIumReformoftheBasicEducationinJapanSiricethe90’Sof20‘“CenturyAbstractBasicedu
2、cationiSthefeundationstoneofeducationalcareerItplaysanimportantroleinimprovingnationalquality，fosteringallkindsoftalentedpersonsandacceleratingnatienalmedernizationprogressetcEducationcoexistswiththehumanbeing，SOdoesther
3、elationbetweencurriculumandeducationCurriculumisthekeyinschooleducationTheaimandvalueofeducationareembodiedandimplementedbycurriculumAmongallthedevelopedcountries，JapaniSdevelopingveryfastalthoughithastheshortestindustri
4、alizationhistoryItseducationaldeve10pmentacceleratesitseconemiCgrowthandconverselyeconemicprosperitypushesitseducatienforwardAtthesametime，thereformintheJapanesemoderncurriculumiSbeingdevelopedItownsmanycharacteristiCSaf
5、fectedbythepolitics，economyandcultureSincethe90’Sof20“century，Japanhascome‘upwithaseriesofsuggestionsandjpoliciesaboutbasiceducationeurriculumreformsinordertoadaptitselftothesociety’Sdrasticchangeandtrytopushthebasiceduc
6、ationcurricu]umforward，whichmakesittakeona10tofnewcharacteristiCSWithdialecticalmaterialismandhistoricalmaterialismusingmethodsefcomparison，literaturereview，andSOforth，basedupontheframeworkofspecificresearchesondifferent
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