印度獨(dú)立后女子高等教育發(fā)展研究.pdf

1、幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，印度婦女地位低下，女子被剝奪了受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)利。1947年獨(dú)立后，印度女子高等教育才開(kāi)始真正發(fā)展。中印兩國(guó)國(guó)情多有相似，女子高等教育發(fā)展也存在諸多共性。近年來(lái)，兩國(guó)間商貿(mào)、教育、文化等方面交往不斷增多?；谥杏蓢?guó)存在的諸多相似性及世界范圍內(nèi)對(duì)女子高等教育問(wèn)題的關(guān)注，了解印度女子高等教育的發(fā)展對(duì)我國(guó)女子高等教育的發(fā)展具有重要的借鑒與啟示意義。 本論文以印度女子高等教育的產(chǎn)生歷史與發(fā)展過(guò)程為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法

2、、比較分析法、邏輯分析法等展開(kāi)研究。論文除引言外，主體部分共四章： 第一章簡(jiǎn)要介紹獨(dú)立前印度女子教育的發(fā)展。簡(jiǎn)要回顧了古代與中世紀(jì)女子教育的形態(tài)及殖民地時(shí)期女子教育的發(fā)展后，以1916年為界限，重點(diǎn)考察印度現(xiàn)代女子高等教育的產(chǎn)生與初步發(fā)展，并探討殖民地時(shí)期女子高等教育發(fā)展的特點(diǎn)與推動(dòng)力量。 第二章從總體概貌、宏觀結(jié)構(gòu)、渠道與內(nèi)容三方面由表及里探究印度獨(dú)立后女子高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀。然后歸納出獨(dú)立后女子高等教育發(fā)展的特點(diǎn)。