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文檔簡介
1、該文從環(huán)境教育的傳統(tǒng)課程組織模式出發(fā),指出了中國中小學環(huán)境教育中存在的問題;基于當今世界環(huán)境教育的新視點,介紹了綜合實踐活動課程的概念和特點,闡述了在綜合實踐活動課程中開展環(huán)境教育的價值和取向.在教學實驗的基礎上,研究設計了綜合實踐活動課程中環(huán)境教育的活動領域(主題探究或課題研究、社區(qū)服務與社會實踐、設計學習和生活學習)、總體目標和學習活動方式(課題探究的研究性學習活動、實際應用的設計性學習活動、以社會考察為主的體驗性學習活動和社會參與
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