孝道教育的時(shí)代境遇與價(jià)值重構(gòu).pdf

1、孝道倫理是中國(guó)傳統(tǒng)文化最重要的組成部分，也是中國(guó)社會(huì)最基本的道德規(guī)范，在形成中國(guó)文化，維護(hù)家庭、社會(huì)、國(guó)家關(guān)系的過(guò)程中，發(fā)揮著極其重要的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代觀念對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊在不斷地變大，孝道倫理也在不斷經(jīng)受時(shí)代的考驗(yàn)。如何在這種背景下，既能弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝道的優(yōu)良傳統(tǒng)又能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，為孝道倫理注入新的活力，都是教育和社會(huì)所需要考慮的問(wèn)題。因此以學(xué)校為主平臺(tái)，在家庭、學(xué)校、社會(huì)三者間架構(gòu)起一座橋梁，來(lái)開(kāi)展孝道教育。一方面可以

2、提升人們對(duì)孝道倫理的認(rèn)識(shí)水平，為孝道的踐行打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，另一方面這也是孝道倫理適應(yīng)時(shí)代轉(zhuǎn)型的必然訴求。
　　新的發(fā)展時(shí)期，社會(huì)在轉(zhuǎn)型，人們的生活方式、行為方式、思想價(jià)值體系都發(fā)生了明顯的變化。新舊交替期，是孝道倫理重塑的關(guān)鍵期，孝道教育的必要性也將得到充分的體現(xiàn)，它的價(jià)值也在不斷地凸顯。而如何將家庭、社會(huì)、學(xué)校三者結(jié)合起來(lái)，通過(guò)孝道教育建立適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新孝道，以促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展、家庭的和睦、社會(huì)的安定和諧，將是本文所探究