高校教師管理信息化研究.pdf

1、教育部在2004年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，我國高校校園信息化發(fā)展迅速，特別是硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已到達(dá)了一定的水平。在管理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用方面也進(jìn)行了一些探索和嘗試，但從總體上來看，在高校信息化管理過程中還存在一些缺陷與不足。如：缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃、管理體制和機(jī)構(gòu)設(shè)置存在缺陷、缺少統(tǒng)一應(yīng)用平臺(tái)，信息孤島的現(xiàn)象嚴(yán)重、缺乏信息標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)不規(guī)范、缺乏信息化管理人才等等。 本文結(jié)構(gòu)框架除引論外可分為四部分。 第一部分描述高校教師管理

2、信息化基本情況，從意識(shí)、機(jī)制、標(biāo)準(zhǔn)、方案、人員等方面陳述高校教師管理信息化中存在的問題，并分析問題的原因。 第二部分結(jié)合系統(tǒng)科學(xué)、信息學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的基本理論，試圖構(gòu)建高校教師信息化管理體系。闡述構(gòu)建高校教師信息化管理體系的基本原則與主要措施。 實(shí)施高校教師信息化管理要建立CIO體制，成立學(xué)校信息中心全面負(fù)責(zé)全校信息化建設(shè)，從學(xué)校全局規(guī)劃教師管理信息化建設(shè)，主要包括：總體實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、信息標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)據(jù)規(guī)范的制定、所有教

3、師相關(guān)數(shù)據(jù)的采集以及協(xié)調(diào)各部門分工協(xié)作等。 第三部分根據(jù)對(duì)部分高校調(diào)查與訪談結(jié)果，描述高校教師管理信息系統(tǒng)的定義、特征和功能；著眼高校全局，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境以及學(xué)校各部門的職能設(shè)計(jì)高校教師管理信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)模型。建立全校的數(shù)據(jù)中心和公共信息平臺(tái)，同時(shí)根據(jù)各職能部門的需求設(shè)計(jì)基于中心數(shù)據(jù)庫的功能子系統(tǒng)。從高校目前實(shí)際出發(fā)，探討高校教師管理信息系統(tǒng)理想結(jié)構(gòu)模型的應(yīng)用。綜合考慮現(xiàn)階段高校的人、財(cái)、物等現(xiàn)狀，分析設(shè)計(jì)目前在高?？尚械?/p>

4、管理信息系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)模型，即：對(duì)于已有管理信息系統(tǒng)，在中心數(shù)據(jù)庫與個(gè)部門現(xiàn)有系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫之間建立數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各部門之間的數(shù)據(jù)共享；對(duì)于需新增的功能子系統(tǒng)，按照信息標(biāo)準(zhǔn)建立在中心數(shù)據(jù)庫平臺(tái)之上。 第四部分探討高校教師管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用，從人力資源管理等角度分析系統(tǒng)的作用。最后從建立“一卡通”教師管理系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)高校校園信息化等方面展望高校教師管理信息系統(tǒng)的未來發(fā)展。 本研究在綜合分析相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合問卷調(diào)查和訪