河南省體育教育專業(yè)本科生教育實習現(xiàn)狀和發(fā)展對策.pdf

1、體育教育實習是普通高等院校體育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格的中等體育教師，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際教學原則的重要環(huán)節(jié)，也是全面衡量和檢驗學校辦學指導思想和人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要手段之一，是對學生所學知識的一次綜合測評，是促進學生將知識轉(zhuǎn)化為能力的一條途徑。 重視和加強教育實踐環(huán)節(jié)，是當今高校體育教育專業(yè)發(fā)展的明顯趨勢，也是科學研究的熱點問題，國內(nèi)外對此進行了廣泛的研究，然而，具體針對河南省高校體育教育實習狀況進行的研究卻非常少。

2、 近年來，河南省體育教育專業(yè)本科招生人數(shù)因為擴招而迅速增加，而且部分院校專升本后即將有體育教育專業(yè)本科畢業(yè)生，他們也要進行教育實習，這就給高校實習帶來了人力和物力上的壓力。再加上中學《體育與健康課程標準》和教育部《全國普通高等學校體育教育本科專業(yè)課程方案(2003)7號》的實施，也相應地使高校體育教育實習出現(xiàn)一些新的情況，這一切使我們對新形勢下體育教育實習的研究顯得必要而且緊迫。 本文運用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻法、數(shù)理統(tǒng)

3、計法、邏輯方法，運用素質(zhì)教育理論對河南省高校體育教育專業(yè)本科生實習的現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析，總結(jié)體育教育實習中出現(xiàn)的主要問題。 河南省體育教育實習主要存在以下問題：河南省體育教育實習時間短、學期安排不合理；實習基地不足；實習形式少；體育院系師資不足，實習帶隊教師不能完全投身于實習工作，還有許多教學、科研、行政工作，有個別經(jīng)驗不足的年青教師不能勝任實習帶隊教師工作；實習前期準備不夠充分，在實習中學實習內(nèi)容少；實習成績評定不夠規(guī)范；不夠