高等學校大學生心理健康教育論析.pdf

1、上海交通大學碩士學位論文高等學校大學生心理健康教育論析姓名：龔曉潔申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：桑志達2002.7.30高等學校大學生心理健康教育論析龔曉潔摘要( 伴隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，社會規(guī)范重構，社會利益格局重新調整，社會競爭加劇，生存壓力加大，知識信息的更新速率加快，文化的開放度提高，快節(jié)奏、高競爭、高壓力的社會給人們的心理世界帶來了巨大的沖擊和震蕩，使人們的心理

2、活動較之以往任何時期都復雜，影響心理健康的因素也越來越多。對于高等學校的大學生而言，社會變化不僅為他們帶來了難得的發(fā)展機遇，也使他們必須面對嚴峻的挑戰(zhàn)。一些學生由于不能適應這些變化和恰當?shù)貞獙@些挑戰(zhàn)，從而產(chǎn)生了各種各樣的心理問題，甚至出現(xiàn)嚴重的心理障礙，這就給高校大學生心理健康教育提出了許多嶄新的課題。針對以上所提出的問題，，皋文對高校大學生心理健康教育進行了研究和剖析，論文共分三大部分，第一部分主要對心理健康內涵及標準進行研究；分析

3、了古今中外學者心理健康理論，并對中外大學生心理健康教育發(fā)展和歷史進行了回顧。第二部分全面地分析了當前大學生心理特點、大學生心理健康狀況和存在的問題及影響當前大學 生心理健康狀況的主要因素。( 新時期大學生的心理特點與以往的學生有明顯的不同，獨生子女的人數(shù)占學生人數(shù)的比例不斷擴大，高校中這些年還出現(xiàn)了一個群體一貧 困生。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡對大學生心理健康的影響^ ．導致一些學生因沉迷互聯(lián)網(wǎng)而學業(yè)惹廢，甚至出現(xiàn)不同程度的心理與行為問題。

4、乃有三部分主要闡述了大學生心 理健康教育的迫切性和重要性，大學生心理健康教育在學校中的地位和作用；根據(jù)積極適應和主動發(fā)展的現(xiàn)代心理健康教育根本目的，構建大學生心理健康教育內容：并 提出在高校開展心理健康教育的主要途徑。( 在實施有效的途徑中，不僅將心理健康教育滲透教學環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮教師在心理健康教育中的主導作用，加強校園心理文化建設，營造健康的教育環(huán)境，而且要建立學生心理健康檔案，開展有效的心理咨詢工作，形成心理健康教育的網(wǎng)絡。其中，

5、高校在進行大學生心理健康教育時，除了繼續(xù)延用傳統(tǒng)的心理咨詢形式外，可利用校匿網(wǎng)開展網(wǎng)上心理咨詢。此外，由于目前我國高等學校大學生心理健康教育工作還存在不少問題，尤其是師資隊伍建設比較薄弱，所以必須狠抓隊伍建設，只有這樣高等學校大學生心理健康教育工作才能取得好的效果?？傊?，高等學校應面向全體學生開展心理健康教育工作，讓學生掌握基本的心理知識、技能和心理保健的方法，增強心理調適和社會適應能力，提高心理素質水平，從而為社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)更多、