“農(nóng)村幼兒園辦園體制問(wèn)題的研究”課題研究報(bào)告.pdf

1、農(nóng)村幼兒園辦園體制問(wèn)題的研究,自1994年至今,歷時(shí)十年,是中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)的"十五"研究課題.該研究以青島市黃島區(qū)(青島開(kāi)發(fā)區(qū))黃島街道辦事處農(nóng)村集體幼兒園辦園體制改革實(shí)踐為依托,遵循"實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)"的發(fā)展軌跡,首創(chuàng)了"政府統(tǒng)籌、辦管分離","資源共享、服務(wù)社區(qū)"的辦園體制改革經(jīng)驗(yàn)."政府統(tǒng)籌"是指政府充分發(fā)揮行政職能,統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)前教育發(fā)展,提高學(xué)前教育水平.這里的政府指街道辦事處一級(jí)行政組織,政府統(tǒng)籌主要體現(xiàn)

2、為三個(gè)"統(tǒng)籌":一是統(tǒng)籌規(guī)劃全辦事處學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)及方向;二是統(tǒng)籌調(diào)整全辦事處幼兒園的布局;三是統(tǒng)籌管理幼兒教師的待遇和社會(huì)保障."辦管分離"主要是明確幼兒園的舉辦者與管理者的關(guān)系與職責(zé)."辦管分離"明確幼兒園的舉辦者是村委會(huì),管理者是街道辦事處,教委辦作為街道辦事處的教育職能部門(mén),代替辦事處行使管理職權(quán)."資源共享"是指將全辦事處的教育資源統(tǒng)一調(diào)配,共同使用,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)全辦事處學(xué)前教育水平的整體提高."服務(wù)社區(qū)"是指將學(xué)前教育工