影響孤兒學(xué)生初中外語(yǔ)學(xué)習(xí)成效的因素分析.pdf

1、學(xué)校代碼：! 監(jiān)塑分類號(hào)：Q 塑研究生學(xué)號(hào)密 級(jí)東北知予葒大辱碩士學(xué)位論文2 0 0 7 4 0 3 9 3亢影響孤兒學(xué)生初中外語(yǔ)掌習(xí)成效的因素分析A nI n v e s t i g a t i o no f f a c t o r si n f l u e n c i n gO r p h a n a g e S t u d e n t s ’P e r f o r m a n c e i nE n g l i s h l e a

2、r n i n ga tJ u n i o rM i d d l eS c h o o l作肯：王麗麗指導(dǎo)敦師學(xué)科# 業(yè)研究方向?qū)W位類型孔德惠 教授學(xué)科教學(xué)( 英語(yǔ))英語(yǔ)教育教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 1 1 年1 2 月摘 要隨著近年來(lái)世界范圍信息高速公路的高速發(fā)展，世界已進(jìn)入了信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)世界( 1 9 9 7 年世界經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議語(yǔ)) 。據(jù)最新資料，網(wǎng)上7 0 ％以上的信息是用英語(yǔ)來(lái)傳遞的。英語(yǔ)已成為我們接受世界信息

3、的主要工具，另外國(guó)內(nèi)很多用人單位對(duì)英語(yǔ)的要求越來(lái)越高，掌握英語(yǔ)早已成為選擇職業(yè)的優(yōu)先條件，可見(jiàn)英語(yǔ)在當(dāng)今教育中的重要地位?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在了首位。筆者作為一名特殊的教育工作者，所面對(duì)的教育對(duì)象都是失去父母的孤兒學(xué)生，他們由于家庭和親情的缺失，個(gè)人經(jīng)歷的曲折復(fù)雜，對(duì)學(xué)習(xí)造成了深刻的影響。特別是英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)

4、的落在了其他學(xué)科之后。因此，提高孤兒學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)刻不容緩。筆者立足于孤兒學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況研究，發(fā)現(xiàn)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效的因素有哪些?不同的因素對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效有什么不同的影響? 影響所調(diào)查群體的最主要的因素是什么?希望本次研究能讓更多的人關(guān)注特殊家庭背景下孩子的成長(zhǎng)，找到適合他們的教育方法，從根本上解決他們的心理痼疾，才能讓這些孩子感受到有父母和家人呵護(hù)的感覺(jué)，才能讓他們的身心都得到健康的發(fā)展，來(lái)培養(yǎng)孤兒孩子健全的人格。本論文共分五部分：