高中生數(shù)學解題活動中自我監(jiān)控能力的培養(yǎng).pdf

1、"問題是數(shù)學的心臟".在數(shù)學教育活動中,解題是最基本的活動形式,無論是數(shù)學知識的掌握,數(shù)學思想方法和數(shù)學技能技巧的獲得,還是智力的發(fā)展,能力的培養(yǎng)都離不開數(shù)學解題.數(shù)學解題是一種復雜的思維活動,由于數(shù)學對象的抽象性,數(shù)學推理的嚴謹性和數(shù)學語言的特殊性,它需要學生對其過程進行自我監(jiān)控,所以在解題教學中培養(yǎng)學生的解題自我監(jiān)控能力是提高學生數(shù)學解題能力和解題質(zhì)量的關(guān)鍵所在.同時,通過對學生的解題自我監(jiān)控能力的培養(yǎng),不僅能夠使學生對數(shù)學解題進行

2、自我監(jiān)控,而且通過自我監(jiān)控技能的遷移性能提高學生整個數(shù)學學習活動的自我監(jiān)控能力,從而發(fā)揮學生其主體性,培養(yǎng)數(shù)學學習能力,使學生會學,樂學,優(yōu)學.本文首先界定了監(jiān)控、自我監(jiān)控和數(shù)學解題自我監(jiān)控的概念,闡述了自我監(jiān)控的數(shù)學解題中的作用.然后對當前高中生數(shù)學解題自我監(jiān)控能力的現(xiàn)狀及其原因進行分析,在這基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)高中數(shù)學解題活動中自我監(jiān)控能力的實施策略和具體方法.策略一:加強知識系統(tǒng)化,優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu),豐富和完善解題自我監(jiān)控所需知識;策