幼師聲樂集體課中音樂學習能力培養(yǎng)問題研究.pdf

1、本文以幼師聲樂集體課中的音樂學習能力培養(yǎng)為研究對象，通過對幼師聲樂集體課的音樂學習能力的現(xiàn)狀分析和多年聲樂集體課中的教學實踐，全面深入地研究如何利用聲樂集體課的各種優(yōu)勢更好地來培養(yǎng)和發(fā)展學生的音樂學習能力。根據(jù)音樂學習能力的結(jié)構(gòu)全文共分為四章： 第一章幼師聲樂集體課與音樂學習能力。本章主要圍繞著幼師聲樂集體課與音樂學習能力及音樂學習能力對幼師聲樂集體課的作用進行論述的。 第二章幼師聲樂集體課中學生學習能力的現(xiàn)狀分析。本章

2、分別論述了學習興趣、學習程度和學習方法對學習能力的影響，通過這三個方面了解到在幼師聲樂集體課教學中影響學生學習能力的幾個因素。 第三章幼師聲樂集體課中音樂學習能力的培養(yǎng)。本章是以學生音樂學習能力的培養(yǎng)中能較好的利用聲樂集體課優(yōu)勢的四個方面進行論述的。這四個方面是音樂審美感知能力，共性中注重個性，基礎(chǔ)知識與演唱能力，評價能力與創(chuàng)造力。 第四章幼師聲樂集體課中音樂學習能力培養(yǎng)相關(guān)問題。本章是從這三個方面的關(guān)系來論述的，一是先