2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文《教學(xué)設(shè)計(jì)》課程的立體化教學(xué)資源設(shè)計(jì)研究姓名：趙蕓輝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：項(xiàng)國(guó)雄20080501AbstractAlongwiththedevelopmentoftheglobalizationknowledgeeconomysocietyandtheupdatingofcomputernetworktechnologythewayofstudyinpeople’Slifehashadthe

2、verybigtransformation，andthesocietysetahigherrequesttothecultivationofthepersonwithabilityAstheimportantbaseofpersonneltraining，differentuniversitiesallvigorouslyexecutetheeducationreformandcarryouttheprojectofteachingqu

3、alityinhigheducation，payingattentiontoimprovingteachingqualityofeachspecializeddisciplinecurriculuminordertaisethepersonwiththespecializedknowledgeandthesolutionactualproblemabilitywhoarethemultiple—typedpersonwithhighqu

4、alityandthespiritofthegoodcooperationandinnovationtoconformtosocietysdemandUnderthecurrentenvironment，theconstructionofinstructionalresourceshasbecometheimportantpartoftheeducationalreformTherearebecomingmoreandmorevario

5、usinstructionalresourcesButthereareaseriesofquestionsareallurgentlyawaittoponderandanalyzethatSOmanyteachingresourcesthatwhetherCanpromotetheinstructionalqualitytosatisfytherequestoftheeducationalreform，whethercanreflect

6、instructionaldesignconceptionandtheinstructionalresourcesdevelopmentandchangeinthenewtechnologyenvironment，andwhetherCanimprovethetrainingofhighqualitypersonInstructionalDesignisakindofbridgesubjectthatconnectstheinstruc

7、tionaltheoryandtheteachingpractice，whichisoneofthemainwaystoenhancetheteachingquality”InstructionalDesign”isthemaincourseofthefouryearsystemundergraduateinthemajorofEducationalTechnologyinthehigherpedagogicalcollegesandu

8、niversities，whichpaysattentiontotheconnectionoftheoryandtheteachingpracticetopromotetraininglearner’SsolutionabilitySothisarticlemainlydiscussestheconstructionofinstructionalresourcesontheInstructionalDesignCoursebythewa

9、yofliteratureresearch，contentanalyticalmethodandcasestudyBasedontheviewsofthepostmodemismcurriculumandthesocialconstructivismlearningtheorythisarticletakesthetheoryoftheInstructionDesign，knowledgemanagementandtheviewofed

10、ucationinformationizationresourcesastheguidestoconstructthethree—dimensionalinstructionalresourcesontheInstructionDesignCoursefromthephilosophyperspectiveofthedialoguetheoryandtheexplanationphenomenologytheoryPointedtoth

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