高校人事分配制度改革現(xiàn)狀分析與思考.pdf

1、高校人事分配制度改革作為人事制度改革重要組成部分，涉及廣大教職工切身利益，對吸引、穩(wěn)定人才，激發(fā)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性，促進學科建設和科學研究等都將起到非常重要的作用。本文查閱大量的文獻資料，并結合筆者單位推行新一輪人事分配制度的時機，到西南、華中和華北地區(qū)的10余所高校進行調研，通過采取比較分析的方法，將管理學、教育學以及經(jīng)濟學等學科理論有機的結合在一起，力求尊重事實，對目前高校人事分配制度改革現(xiàn)狀進行研究。從基礎理論回顧出發(fā)

2、，總體概括了高校人事分配制度改革的相關內(nèi)涵和歷程；分析改革的基本原則、思路、目標、內(nèi)容、取得成效和存在的問題，列舉了某一地方工科院校新一輪分配制度的方案；最后結合實際，從宏觀角度對人事分配制度改革進行了幾點思考。 首先是關于改革的模式和體制。對于體制改革，認為應統(tǒng)籌考慮人事分配制度改革內(nèi)部各要素的統(tǒng)一協(xié)調，考慮人事分配制度改革、人事制度改革和內(nèi)部管理體制改革的統(tǒng)一協(xié)調。對于管理模式，認為應依據(jù)學校不同時期，不同發(fā)展需要，靈活采取

3、各類模式并存的管理思路。 第二是關于改革前期思路和重心。對于前期思路，認為必須廣泛地調研和積極地宣傳。對于改革重心，從面上的角度，認為高校普遍應該加大編制改革和職務制度改革，而人員流動機制和結構性崗位工資制度的變革還需要進一步深入研究、實施：從點上的角度，認為應以高校發(fā)展的需求作為改革重心。 第三是關于改革績效工資。認為績效工資改革應考慮是否有利于教職工積極性和辦學效益的提高，并考慮不同學科、不同人之間差異，設計富有彈性

4、和個性，并兼顧效率與公平的績效工資。 第四是關于崗位設置、評估和管理。認為崗位應著眼于社會發(fā)展、學校發(fā)展。和教師成長來設置，應考慮以第三者的身份對崗位進行評估，同時采用分類實施進行管理。 第五是關于激勵體系。認為應以行為科學理論為指導，整合校內(nèi)各項資源，多項措施并存的思路進行激勵。 第六是關于社會保障體系。認為在目前大背景不完善的基礎上，高校應加強內(nèi)部保障體系的建設，同時加大人文關懷措施力度。 高校人事分