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1、在我國(guó),職業(yè)高中作為中等職業(yè)學(xué)校的重要組成部分,承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)初、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任。研究職業(yè)高中的辦學(xué)現(xiàn)狀,找出存在問(wèn)題,探索發(fā)展對(duì)策,對(duì)于職業(yè)高中及中等職業(yè)教育今后的發(fā)展顯得十分迫切和重要。 本文以職業(yè)高中作為研究對(duì)象,在第一章中敘述了課題研究的背景及意義,在第二章中對(duì)職業(yè)高中的概念、分類(lèi)、定位、特征、功能進(jìn)行了理論上的闡述,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)程和職業(yè)高中的產(chǎn)生與發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)單敘述,在第三章中對(duì)整個(gè)高
2、中教育階段的情況進(jìn)行了介紹,并對(duì)職業(yè)高中與普通高中、職業(yè)高中與中專(zhuān)技校進(jìn)行了對(duì)比分析,對(duì)職業(yè)高中的師生、普通高中學(xué)生、職業(yè)高中校長(zhǎng)及部門(mén)負(fù)責(zé)人、社會(huì)用人單位和社會(huì)一般人員等進(jìn)行了多方的調(diào)查、了解和分析,還介紹了我國(guó)部分省市發(fā)展職業(yè)教育的一些成功經(jīng)驗(yàn)。為了使我國(guó)職業(yè)高中能夠更好借鑒國(guó)外職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在第四章中對(duì)國(guó)外發(fā)展職業(yè)教育的情況進(jìn)行了介紹和比較借鑒。在第五章中總結(jié)了對(duì)職業(yè)高中發(fā)展的對(duì)策及建議。 當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展
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