新文化運動時期外國現(xiàn)代教育思想的傳入及其影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、19世紀末20世紀初，美國的“進步主義教育運動”和歐洲的“新教育運動”拉開了整個20世紀的世界教育改革浪潮。在這一時期，民主化的教育思潮和實用主義教育思潮風起云涌。
　　 20世紀初的中國在資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和工人階級的壯大以及世界教育改革浪潮的影響下，越來越多的人開始反對帝國主義和封建勢力的壓迫，人們抨擊封建的傳統(tǒng)教育，盼望迎接新的教育思想和觀念。面對北洋軍閥的專制統(tǒng)治和復古主義逆流，在思想文化領域興起了一場反封建的新文化運動

2、。人們開始追求科學與民主精神，同時倡導引進和學習西方先進的文化教育，對傳統(tǒng)教育和教育觀念進行反思和重建。后來出現(xiàn)的“五四”運動，作為新文化運動的高潮，則促進了民族現(xiàn)代意識的覺醒和空前的思想解放。
　　 在“五四”新文化運動時期，通過外國學者來華講學、留學生傳播外國新式教育思想、報刊雜志的輿論宣傳和教會學校的示范等傳播途徑，促使西方的教育思想紛紛涌入中國，如杜威的實驗主義思想、羅素的改良主義思想以及新式的教育教學方法，同時也包括工

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