已閱讀1頁,還剩82頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本課題在充分考慮全國及遼寧省遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀的前提下,采用文獻(xiàn)調(diào)查法,對中外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了討論與對比;以當(dāng)前較為全面合理的信息架構(gòu)理論為理論指導(dǎo),采用調(diào)查法在全省范圍進(jìn)行調(diào)研,對網(wǎng)站的建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行界定;采用一線教師和市地電教館參與討論設(shè)計的辦法,為將來網(wǎng)站的主要使用者提供用戶體驗,并將統(tǒng)計結(jié)果與各省級教育技術(shù)網(wǎng)站進(jìn)行競爭比較,定義了遼寧省教育技術(shù)網(wǎng)站的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;采用了先進(jìn)ASP、JSP、XML等網(wǎng)站開發(fā)、建設(shè)技術(shù)對網(wǎng)站的模版
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育主題網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)研究.pdf
- 民航工程技術(shù)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 小班化教育網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 教育網(wǎng)站的無障礙設(shè)計與開發(fā)研究.pdf
- 教育主題網(wǎng)站中動態(tài)藝術(shù)效果的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 學(xué)科網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- “教育電視系統(tǒng)”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 基于Web標(biāo)準(zhǔn)的《多媒體教育資源設(shè)計》網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā).pdf
- 教育視頻分享網(wǎng)站的開發(fā)與應(yīng)用.pdf
- 購物網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā).pdf
- 中小學(xué)國防教育網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā).pdf
- 基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā).pdf
- 信息技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā).pdf
- 網(wǎng)站服務(wù)的開發(fā)與設(shè)計方法研究.pdf
- 企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)英文微閱讀網(wǎng)站的開發(fā)與設(shè)計.pdf
- 畢業(yè)設(shè)計箱包網(wǎng)站的開發(fā)與設(shè)計
- 基于java的博客網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)
- 校園網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)
評論
0/150
提交評論