信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf

1、隨著Internet網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的迅速發(fā)展，中國的傳統(tǒng)教育體制和模式受到強(qiáng)烈的沖擊，因此需要新的教育理念，且滲透到現(xiàn)代教學(xué)之中，遠(yuǎn)程教學(xué)相應(yīng)產(chǎn)生，學(xué)科網(wǎng)站也隨之而生。本文根據(jù)目前學(xué)科網(wǎng)站的現(xiàn)狀及不足，綜合考慮教學(xué)資源、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，在遠(yuǎn)程教育設(shè)計(jì)理論、信息素養(yǎng)發(fā)展觀，信息技術(shù)與課程整合的基本理念等教育教學(xué)理論指導(dǎo)下，在素質(zhì)教育推進(jìn)和新課程改革背景下，引入互動(dòng)生成特質(zhì)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)體系，憑借網(wǎng)站動(dòng)態(tài)開發(fā)設(shè)計(jì)理念，對(duì)學(xué)科網(wǎng)站

2、進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，開發(fā)出能適用于素材多媒體化，資源共享化，課堂教學(xué)電子化，學(xué)習(xí)自主化，辦公無紙化，且融合教學(xué)資源、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)的混合式教育教學(xué)網(wǎng)站。
　　 本文分析了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及學(xué)科網(wǎng)站的發(fā)展現(xiàn)狀，根據(jù)發(fā)展趨勢和技術(shù)要求，提出信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)站模型；對(duì)現(xiàn)代教學(xué)理論進(jìn)行了研究，使相關(guān)理論融入到學(xué)科網(wǎng)站模型中，使模型具有較強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)效性；研究了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站相關(guān)的開發(fā)技術(shù)，完成了學(xué)科網(wǎng)站模塊劃分和主要功能的設(shè)計(jì)；在Windows X