校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改善策略研究——基于Y校的調(diào)查與思考.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)以其資源的豐富和即時(shí)，讓地球成為一個(gè)“村落”；以其開(kāi)放性、互動(dòng)性，使學(xué)生自主化個(gè)性化的學(xué)習(xí)成為可能。校園網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為小學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)全新的舞臺(tái)，作為一種傳播手段、交流平臺(tái)，并且已經(jīng)深入到了學(xué)校教育教學(xué)之中。在全市中小學(xué)紛紛開(kāi)始校園網(wǎng)站的建設(shè)與實(shí)踐研究的今天，深入調(diào)查網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，進(jìn)行成因分析并尋求改進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)行為的策略，是十分必要的。 本論文以學(xué)生的學(xué)習(xí)行為調(diào)查作為切入口，針對(duì)當(dāng)前基于校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生學(xué)

2、習(xí)中存在的問(wèn)題和弊端，從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和硬件幾方面進(jìn)行成因分析，并從以上各個(gè)方面，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)提出了對(duì)策與思考，力求解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題。 本論文以文獻(xiàn)法、調(diào)查法、訪談法和個(gè)案研究法為主要研究方法。 第一章緒論部分和第二章以往研究回顧部分，除了闡明選題的緣由、意義及研究方案外，主要進(jìn)行相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述及核心概念界定。 第三章對(duì)筆者所研究學(xué)校及該校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與實(shí)踐情況進(jìn)行了概述，并對(duì)實(shí)踐中比較成熟的幾種學(xué)習(xí)模式進(jìn)行