大學(xué)生的樂觀傾向及其與抑郁癥狀的關(guān)系：領(lǐng)悟社會支持和生活應(yīng)激事件的作用.pdf

1、目的:(1)了解大學(xué)生的樂觀水平，探討樂觀人格特質(zhì)與抑郁癥狀的關(guān)系及不同樂觀水平個體的抑郁癥狀是否存在顯著差異;(2)探討社會支持在樂觀和抑郁癥狀之間的作用;(3)探討生活應(yīng)激事件在樂觀和抑郁癥狀之間的作用。
　　方法:本研究采用生活取向測驗(yàn)修訂版、領(lǐng)悟社會支持量表、學(xué)生日常社會和學(xué)業(yè)事件量表、流調(diào)中心用抑郁量表對563名大學(xué)生進(jìn)行測試，采用t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析、回歸分析等方法了解大學(xué)生樂觀水平的差異及其與社會支持、應(yīng)激事件

2、和抑郁癥狀之間的關(guān)系。
　　結(jié)果:(1)樂觀總分與領(lǐng)悟社會支持總分顯著正相關(guān)(r=0.37，P＜0.01)，與抑郁水平呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.45，P＜0.01)，與日常應(yīng)激總分呈負(fù)相關(guān)（r=-0.10，P＜0.05）;(2)采用中介作用檢驗(yàn)?zāi)Ｐ蛯︻I(lǐng)悟社會支持的中介效應(yīng)進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，結(jié)果顯示四個T檢驗(yàn)的結(jié)果都達(dá)到顯著性水平，社會支持的中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比例為18.9％;(3)調(diào)節(jié)作用分析顯示:樂觀和生活應(yīng)激事件兩者之間主效應(yīng)、交