大學(xué)生完美主義、社會支持與抑郁的關(guān)系.pdf

1、抑郁是一種較為常見的情緒情感障礙,在我國大學(xué)生群體中,抑郁的檢出率逐年上升,成為一種主要的心理健康問題,日益引起教育部門的關(guān)注。完美主義是指把目標(biāo)定得過高,然后又嚴(yán)格地要求自己去追求并伴隨過度自我批判傾向的人格特質(zhì),他們往往以社會或重要他人的價值觀評價自己的價值。社會支持作為一種重要的彈性資源,在個體擺脫困境、克服危機(jī)的過程中對維護(hù)個體的心理健康有重要作用。不同人格個體對社會支持的感知是不同的,因而獲取同樣社會支持資源的個體對所獲得的社

2、會支持可能做出完全不同的描述。即使相同人格的個體,面對同樣的生活事件、同樣的壓力,甚至獲取同樣數(shù)量的社會支持,不同個體的情緒反應(yīng)也有很大不同,這意味著人格、社會支持、心理健康間存在著較為復(fù)雜的關(guān)系。
　　 本研究結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境,進(jìn)行抑郁狀況的調(diào)查,從社會支持的角度研究大學(xué)生完美主義與抑郁的關(guān)系,更好的理解社會支持在大學(xué)生人格與心理健康發(fā)展中的作用,為高校心理咨詢提供一定的理論依據(jù)。本文以575名大學(xué)生為對象,采用《

3、社會支持評定量表》、《Hewitt多維完美主義量表》、《流調(diào)中心用抑郁量表》,運(yùn)用相關(guān)分析、方差分析、多元回歸分析和路徑分析等統(tǒng)計(jì)方法,分析大學(xué)生抑郁的特點(diǎn)及完美主義、社會支持與抑郁的關(guān)系,得出以下結(jié)論：⑴大學(xué)生抑郁的年級差異顯著,性別差異不顯著,專業(yè)差異不顯著,年級與性別的交互作用不顯著,家庭收入差異顯著；⑵他人指向完美主義與社會支持總分及客觀支持、主觀支持、利用度均不存在顯著相關(guān)。自我指向完美主義與社會支持總分及客觀支持、主觀支持、

4、利用度均不存在顯著相關(guān)。社會期許完美主義與社會支持總分及客觀支持、主觀支持、利用度均存在顯著負(fù)相關(guān)。完美主義總分與社會支持總分及客觀支持存在顯著負(fù)相關(guān)。社會期許完美主義對社會支持具有負(fù)向預(yù)測作用,自我指向完美主義對主觀支持具有正向預(yù)測作用；⑶完美主義總分與抑郁總分及精神情感癥狀、軀體性癥狀、精神運(yùn)動障礙、抑郁心理障礙存在顯著相關(guān)。他人指向完美主義與抑郁總分、精神情感癥狀、軀體性癥狀顯著相關(guān)。自我指向完美主義與抑郁總分及抑郁的各維度均不存

5、在顯著相關(guān)。社會期許完美主義與抑郁總分及精神情感癥狀、軀體性癥狀、精神運(yùn)動障礙、抑郁心理障礙存在顯著相關(guān)。自我指向完美主義是適應(yīng)性完美主義。他人指向完美主義、社會期許完美主義是非適應(yīng)性完美主義。社會期許完美主義和他人指向完美主義能夠較好的預(yù)測抑郁；⑷社會支持總分與抑郁總分及抑郁各維度存在顯著負(fù)相關(guān)。客觀支持與抑郁總分及精神情感癥狀、軀體性癥狀、精神運(yùn)動障礙、抑郁心理障礙存在顯著負(fù)相關(guān)。主觀支持與抑郁總分及精神情感癥狀、軀體性癥狀、精神運(yùn)

6、動障礙、抑郁心理障礙存在顯著負(fù)相關(guān)。利用度與抑郁總分及精神情感癥狀、軀體性癥狀、精神運(yùn)動障礙、抑郁心理障礙存在顯著負(fù)相關(guān)。社會支持總分與抑郁總分及精神情感癥狀、軀體性癥狀、精神運(yùn)動障礙、抑郁心理障礙存在顯著負(fù)相關(guān)?？陀^支持、主觀支持、利用度均能很好的預(yù)測抑郁；⑸社會期許完美主義既直接影響抑郁,又通過社會支持間接影響抑郁,即社會支持在社會期許完美主義與抑郁間存在中介作用。主觀支持在社會期許完美主義與抑郁間中介作用最大,客觀支持次之,利用度