大學(xué)生情緒智力、人格、領(lǐng)悟社會(huì)支持與感戴的關(guān)系研究.pdf

1、感戴是一種情感特質(zhì),是指?jìng)€(gè)體能夠識(shí)別他人在積極體驗(yàn)時(shí)提供的幫助及自己得到的恩惠,并能夠帶著感激之情對(duì)之做出反應(yīng)的一種普遍化傾向。在心理學(xué)界,對(duì)于感戴的實(shí)證研究始于20世紀(jì)末,而我國(guó)對(duì)于感戴的研究才剛剛起步,相關(guān)文獻(xiàn)極其有限。目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期,東西方文化相互碰撞,大學(xué)生的感恩戴德意識(shí)也因此受到了影響。本研究在繼承國(guó)內(nèi)外已有研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,以上海、寧夏及山東三地共834名大學(xué)生為研究對(duì)象,探討感戴量表GQ在中國(guó)的適用性

2、,并運(yùn)用此量表以了解我國(guó)三個(gè)地區(qū)大學(xué)生的感戴現(xiàn)狀,揭示情緒智力、人格、領(lǐng)悟社會(huì)支持與感戴的關(guān)系。從而豐富我國(guó)有關(guān)大學(xué)生感戴的研究,同時(shí)能為高校感戴教育提供一些啟示。
　　 研究結(jié)果表明:馬云獻(xiàn)與扈巖編制的大學(xué)生感戴量表結(jié)構(gòu)效度不佳,感戴量表(GQ)的第6個(gè)項(xiàng)目與模型擬合不理想,修訂后的GQ5具有良好的信效度；大學(xué)生的感戴水平普遍較高；大學(xué)生感戴在性別上存在差異,女生得分顯著高于男生；大學(xué)生感戴在年級(jí)上存在差異,大二年級(jí)學(xué)生得分顯

3、著高于大三年級(jí)學(xué)生；大學(xué)生感戴存在地區(qū)差異,山東地區(qū)大學(xué)生的感戴得分極其顯著高于上海地區(qū)學(xué)生與寧夏地區(qū)學(xué)生,上海地區(qū)學(xué)生與寧夏地區(qū)學(xué)生在得分上沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異；非獨(dú)生子女與獨(dú)生子女的感戴得分存在顯著差異,非獨(dú)生子女得分顯著高于獨(dú)生子女；大學(xué)生感戴在專業(yè)上存在差異,文科生的感戴得分極其顯著高于理科生；不同的家庭經(jīng)濟(jì)情況不會(huì)影響大學(xué)生感戴；感戴與情緒智力及情緒智力的各維度呈顯著正相關(guān)；感戴與大五人格中的外傾性、宜人性、責(zé)任感、開(kāi)放性呈