社會教育視角下當代期刊的導向與定位問題研究.pdf

1、信息時代的到來，帶動了傳媒的活躍與發(fā)展，人們在生活、學習、工作之中越來越依賴各種媒介，也越來越認識到媒介與信息傳播活動在社會建構(gòu)中的重要性，其中也包括媒介在信息傳播過程中導致的負面影響。傳媒的導向與定位再次成為人們關(guān)注的熱門話題，黨和政府歷來重視這個問題，然而在市場化的進程中，在文化體制改革的過程中，如何把握這個問題，學術(shù)界或是政府在實踐的宏觀調(diào)控中更多是從傳播學或是宣傳的政治角度去分析或操作這個問題。但從傳媒的社會性質(zhì)看，它還是社會教

2、育的載體之一，卻鮮有人從社會教育角度剖析傳媒的導向和定位問題。本文選取了傳媒之一的期刊作為研究對象，在這方面作些探索。 社會教育作為教育的最初形態(tài)，歷來被統(tǒng)治階級所重視，發(fā)揮著極其重要的作用，但隨著現(xiàn)代學校教育的發(fā)展，學校教育逐漸占據(jù)主導地位，社會教育被邊緣化了。然而隨著心理學發(fā)展認識到人從出生至死亡始終存在著人格發(fā)展，也就是人的社會化終生存在，需要終生學習，接受教育(包括學校教育和非學校教育)，作為社會的一項基本功能之一的社會

3、教育，引起了各方的關(guān)注。我國對社會教育的研究在升溫，還因為在我國社會處于轉(zhuǎn)型時期暴露出一系列的社會問題如信仰迷失，道德滑坡，腐敗、迷信、青少年犯罪、自殺等等。從各種社會問題產(chǎn)生、傳播及影響的方式、方法來看，恰恰是采用社會教育的手段，來組織和傳播的。但就目前來說，我國對社會教育的研究成果很少，現(xiàn)階段如何開展我國的社會教育，處于一個媒介化的社會，本文認為應(yīng)該重視傳媒的社會教育功能，作為傳媒之一的期刊，在信息傳播方面有其獨特的功能和優(yōu)勢。

4、 期刊作為一種媒介，種數(shù)眾多(據(jù)中國新聞出版總署計劃財務(wù)司統(tǒng)計，2003年全國共出版期刊9074種，總印數(shù)達29．47億冊)，幾乎各門各類、各行各業(yè)都有各自的期刊，各個層次、各種年齡、各項職業(yè)的人都能找到適合自己的刊物。如此巨大的社會網(wǎng)絡(luò)資源，它是目前開展社會教育最合適也是最為有影響力的載體，因為：一是它不需要額外資金投入(已有機構(gòu)和人員)，適合我國的國情：二是內(nèi)容廣泛，涉及社會生活各方各面：三是有連續(xù)性和長期性；四是有針對性和文化