大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)對人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的影響分析.pdf

1、改革開放以來，中國的社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，我國的大學(xué)發(fā)展面臨著機遇和挑戰(zhàn)?？v觀我國大學(xué)的發(fā)展歷史，我國大學(xué)在國際上的人才培養(yǎng)水平和科學(xué)研究水平一直都不高，效率低下，其中一個重要的原因可能就在于我國大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)的不合理。相比于傳統(tǒng)大學(xué)，現(xiàn)代大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)慢慢復(fù)雜化，各國都在研究如何建立和完善現(xiàn)代大學(xué)的權(quán)力治理結(jié)構(gòu)，平衡各種社會力量，體現(xiàn)他們的利益，以充分發(fā)揮大學(xué)教育在社會中的重要作用。
　　 本文在分析了大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)的理論

2、知識后，重點通過對三個有代表性的大學(xué)：美國的耶魯大學(xué)、英國的牛津大學(xué)和中國的清華大學(xué)進行大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)的分析和研究，總結(jié)并比較美國、英國和中國的一般權(quán)力治理結(jié)構(gòu)對大學(xué)人才培養(yǎng)水平和科學(xué)研究水平的影響。得出這三個國家的大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)存在著一些共性：學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力都是分離的，只是分離的程度有所不同，但在美國和英國的大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)中，學(xué)術(shù)權(quán)力對人才培養(yǎng)水平和科學(xué)研究水平都發(fā)揮了重要的作用。另外將進一步從實證的角度說明大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)

3、對于大學(xué)未來發(fā)展的重要性，大學(xué)兩個最重要的職能就是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，本文將通過大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)對大學(xué)人才培養(yǎng)水平和科學(xué)研究水平的影響研究來論證大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)對大學(xué)發(fā)展的重要性。文章根據(jù)我國《高等教育法》和大學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程規(guī)定，通過從權(quán)力來源、戰(zhàn)略規(guī)劃與資源配置權(quán)、人員與成果的評定權(quán)和權(quán)力重要性四個維度對大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)中學(xué)術(shù)權(quán)力進行了測量，來判斷大學(xué)權(quán)力治理結(jié)構(gòu)類型，而對人才培養(yǎng)水平和科學(xué)研究水平的測量則采用了二手數(shù)據(jù)，通過回歸分