高職新生入學適應中多渠道支持問題研究——以ZZLY職業(yè)學院為個案.pdf

1、高職新生初入高校會有哪些不適應現(xiàn)象,遭遇什么樣的困惑和迷茫,如何才能縮短適應期,順利完成人生的一次重要轉變?從不適應走向適應,在這個過程中存在哪些渠道的支持及影響?以上問題是本研究的設計初衷,富有創(chuàng)造性地解決這些問題是本研究的最終目標。
　　 本研究以質的研究方法為基礎,以方便取樣為原則,在2008年10月至2009年5月之間,通過對ZZLY職業(yè)學院8位08級新生進行2到4次不等的深度訪談,跟蹤觀察并了解他們的部分校園生活,并通

2、過網絡平臺獲取部分研究參與者的網絡日志作為補充材料,獲得了質的研究所需要的豐富的第一手資料。同時,為了比較全面客觀地反映高職新生的入學適應情況,并在一定程度上克服質的研究的外部推廣度不高的弊端,本研究在ZZLY職業(yè)學院4個院系的08級新生中隨機抽取200位同學,就他們入學后的適應情況分別在2008年10月和2009年3月進行兩輪問卷調查,獲得了能夠反映新生總體適應情況的相關資料和數(shù)據。
　　 本研究以個案資料呈現(xiàn)和數(shù)據資料補充的

3、形式,描述了高職新生入學初期在學習、人際交往和日常生活等方面產生的困惑和不適,以及入學半年后在這些方面所發(fā)生的變化,比較生動和全面地展現(xiàn)了高職新生入學的適應過程。同時,通過深度挖掘產生這些變化背后的影響渠道以及對這些影響渠道進行對比分析,比較客觀地呈現(xiàn)了高職新生在入學適應過程中的多渠道支持現(xiàn)象,并試圖探索出保障支持渠道暢通的有效策略,為高職新生以及教育工作者提供指導和借鑒。
　　 研究發(fā)現(xiàn)在高職新生的入學適應過程中會受到來自校園