數(shù)學(xué)批判性思維與試誤教學(xué)的探索.pdf

1、本文主要研究了兩方面內(nèi)容：一、以現(xiàn)有的批判性思維理論文獻(xiàn)為依據(jù)，從數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)科的具體特點(diǎn)出發(fā)，對數(shù)學(xué)批判性思維的結(jié)構(gòu)、特征、影響因素以及與創(chuàng)新思維的關(guān)系進(jìn)行分析、論述，闡述了培養(yǎng)數(shù)學(xué)批判性思維的重要性和教育價值。二、對試誤教學(xué)進(jìn)行初步研究，并結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)案例，指出它是培養(yǎng)數(shù)學(xué)批判性思維的有效途徑。具體有以下要點(diǎn)： 1．批判性思維的研究意義。一部人類科技史，就是一部充滿批判的歷史?？茖W(xué)的進(jìn)步、數(shù)學(xué)的發(fā)展和個人的生存都離不開批

2、判性思維。 2．批判性思維與創(chuàng)新素質(zhì)的關(guān)系。素質(zhì)教育要求學(xué)生會創(chuàng)新，創(chuàng)新的三個階段——準(zhǔn)備階段、創(chuàng)造階段和完善階段都離不開批判性思維，批判性思維對于創(chuàng)新是不可或缺的。 3．?dāng)?shù)學(xué)批判性思維的教育功能。數(shù)學(xué)批判性思維有利于提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力，通過對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)批判性思維訓(xùn)練，能使學(xué)生深化對數(shù)學(xué)概念的理解、加強(qiáng)對解題思路的貫通和方法的熟練掌握以及培養(yǎng)學(xué)生其他各種思維能力。 4．試誤教學(xué)的研究。根據(jù)試誤教學(xué)