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文檔簡介
1、教育環(huán)境作為教育要素之一,對教育活動過程和效果起著重要作用。網(wǎng)絡(luò)時代的來臨,使我國當(dāng)代大學(xué)生所處的教育環(huán)境已經(jīng)不再是純粹的傳統(tǒng)教育環(huán)境,但也不是純粹的網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境,而是傳統(tǒng)教育環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并存。網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān),深刻地改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和交往方式,而且更加深刻地改變著大學(xué)生的思想、觀念和精神世界。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生心理健康的影響是極其復(fù)雜的,既有積極的正面影響,也有消極的負面影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正迅速地向社會各個領(lǐng)域滲透
2、,高校校園已成為我國互聯(lián)網(wǎng)用戶最密集的區(qū)域。面對網(wǎng)絡(luò)這一新環(huán)境韻強勢介入,如何避免網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的消極影響、利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的積極影響、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,加強大學(xué)生心理健康教育,提高大學(xué)生心理素質(zhì),是當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育工作面臨的新課題。為了探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境介入后,如何利用網(wǎng)絡(luò)營造良好的大學(xué)生心理健康教育環(huán)境、加強大學(xué)生心理健康教育工作、增強大學(xué)生心理健康自主維護能力,本文采用文獻研究、行動研究的方法,對我國高校大學(xué)生心理健康教育的宏觀策略進行了初步探
3、討,并構(gòu)建了一套基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生心理健康教育策略體系。本研究的主要內(nèi)容如下: 第一章主要論述本課題的研究背景、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和本課題研究的意義。第二章論述了傳統(tǒng)環(huán)境下大學(xué)生心理健康教育的原則、途徑、機構(gòu)、師資、內(nèi)容等方面的概況;分析了目前我國大學(xué)生心理健康教育工作的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三章主要從網(wǎng)絡(luò)本身和大學(xué)生心理健康教育工作的需要出發(fā),分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點,及其對大學(xué)生心理健康教育途徑、工作機構(gòu)、師資素質(zhì)、教育內(nèi)容、課堂教學(xué)、心
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