高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及態(tài)度干預(yù)研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)成癮癥(IAD)，是指由于過(guò)度地使用網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的欲望。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生想要增加使用時(shí)間、耐受性提高、出現(xiàn)戒斷反應(yīng)等現(xiàn)象，對(duì)于上網(wǎng)所帶來(lái)的快感會(huì)一直存在心理與生理上的依賴。近年來(lái)，因觸網(wǎng)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的高職大學(xué)生有明顯增多的趨勢(shì)，由此給高職大學(xué)生身心健康帶來(lái)的負(fù)面影響也日益凸現(xiàn)。對(duì)高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮進(jìn)行積極的干預(yù)和預(yù)防，增進(jìn)高職大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理健康，促進(jìn)高職大學(xué)生的健康成長(zhǎng)已成為高職院校

2、和廣大心理衛(wèi)生工作者一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。 態(tài)度即習(xí)得的、影響個(gè)人對(duì)特定對(duì)象作出行為選擇的有組織的內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性。有認(rèn)知、情感、行為三個(gè)因素組成，其中情感具有核心作用。態(tài)度的改變指的是一種態(tài)度由舊向新的發(fā)展的過(guò)程，即舊的態(tài)度改變?yōu)樾碌膽B(tài)度的過(guò)程。從態(tài)度的心理成分來(lái)分，態(tài)度的改變可以分為：認(rèn)知的改變；情感的改變；行為傾向的改變。本研究通過(guò)對(duì)以往的網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)研究進(jìn)行總結(jié)，將態(tài)度理論應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)成癮領(lǐng)域?；谝陨侠碚摫尘?/p>

3、，本研究呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮者在干預(yù)前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及網(wǎng)絡(luò)使用狀態(tài)如何，探討針對(duì)高職大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的態(tài)度干預(yù)方案是如何起作用的，以及干預(yù)后網(wǎng)絡(luò)成癮者認(rèn)知、情感、行為的變化情況怎樣。采用質(zhì)性研究的方法，通過(guò)問(wèn)卷測(cè)試、深入訪談、口語(yǔ)報(bào)告等手段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮者進(jìn)行干預(yù)。干預(yù)后的結(jié)果如下： 1.干預(yù)有效改變了網(wǎng)絡(luò)成癮者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和看法 干預(yù)之前，5名網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生都沒(méi)有經(jīng)過(guò)正式的電腦培訓(xùn)，只是從媒體上了解網(wǎng)絡(luò)成癮或者根本不知道。他們認(rèn)為

4、網(wǎng)絡(luò)滿足了自己的認(rèn)知需要、自尊的需要、以及好奇心和成就感。通過(guò)干預(yù)，五名網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)的一切不能代替現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷才是真實(shí)的。在網(wǎng)絡(luò)上以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔。 2.干預(yù)有效改變了網(wǎng)絡(luò)成癮者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴情感 干預(yù)之前，5名網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生不能正確的表達(dá)自己的消極情感以及如何控制消極情感，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴程度不斷增加。通過(guò)干預(yù)，五名網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生逐漸脫離了網(wǎng)絡(luò)的依賴，與網(wǎng)絡(luò)建立了能上能下的情感聯(lián)結(jié)；