心理輔導防治大學生網(wǎng)絡成癮的研究.pdf

1、大學生網(wǎng)絡成癮已經(jīng)成為日益突出的社會問題，也是世界各國高等教育研究的熱點之一。 為了了解心理輔導防治大學生網(wǎng)絡成癮的效果，為今后推廣心理輔導防治大學生網(wǎng)絡成癮提供依據(jù)，本研究在對網(wǎng)絡成癮的基本知識進行系統(tǒng)認識和大學生網(wǎng)絡成癮的原因進行深入分析的基礎上，通過調(diào)查廣東醫(yī)學院在校學生的網(wǎng)絡成癮率、網(wǎng)絡成癮學生的人格特征和自覺癥狀，對全校學生和網(wǎng)絡成癮學生分別進行了群體心理輔導和個體心理輔導，觀察了輔導前后網(wǎng)絡成癮率、網(wǎng)絡成癮學生人格特

2、征和自覺癥狀的變化情況，明確了心理輔導對網(wǎng)絡成癮的群體預防效果和個體治療效果。 2004年10月，我們采用Young的網(wǎng)絡成癮診斷問卷對廣東醫(yī)學院803名1-4年級在校學生的網(wǎng)絡成癮情況進行了調(diào)查，結果表明：在校學生的網(wǎng)絡成癮率為9.59％(其中男生為11.37％，女生為6.34％)，男女網(wǎng)絡成癮率之間的差異有顯著性(p＜0.05)。各年級網(wǎng)絡成癮率之間的差異無顯著性(p＞0.05)。采用卡特爾16種人格因素調(diào)查表(16PF)和

3、癥狀自評量表(SCL-90)對大學生的人格特征和自覺癥狀進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與非成癮組學生相比較，成癮組學生的積極人格特征減弱，消極人格特征增強，具有比較明顯的網(wǎng)絡成癮自覺癥狀。這些結果與國內(nèi)其他學者的研究基本一致。表明網(wǎng)絡成癮大學生存在著不同程度的消極人格特征和心理健康問題，亟需要進行心理輔導治療。 2005年5月，應用積極心理學思想，我們對全校學生進行了為期6個月的群體心理輔導之后，再次采用上述方法，對816名1-4年級在校學生

4、進行了調(diào)查，結果表明：2005年5月在校學生的網(wǎng)絡成癮率為7.72％(其中男生為9.16％，女生為4.96％)，男女網(wǎng)絡成癮率之間的差異有顯著性(p＜0.05)。各年級網(wǎng)絡成癮率之間的差異無顯著性(p＞0.05)。2005年網(wǎng)絡成癮率較2004年有所下降。與2004年相比，2005年成癮組的積極人格特征增強，消極人格特征減弱，網(wǎng)絡成癮自覺癥狀有所減輕(p＜0.05orp＜0.01)?？梢姡睦磔o導對大學生網(wǎng)絡成癮具有一定的群體預防作用。

5、 同期，遵照“認知一行為”模式，對從2004年77名網(wǎng)絡成癮學生中隨機選出38名學生進行了為期6個月的個體心理輔導，加強學生對網(wǎng)絡成癮的認知、矯正消極人格特質(zhì)和減輕網(wǎng)絡成癮自覺癥狀。2005年5月，我們也再次采用16PF和SCL-90觀察了心理輔導前后網(wǎng)絡成癮學生人格特征的變化情況，結果表明：心理輔導后的網(wǎng)絡成癮學生的積極人格特征增強，消極人格特征減弱，網(wǎng)絡成癮自覺癥狀有所減輕(p＜0.05orp＜0.01)?？梢?，心理輔導對大

6、學生網(wǎng)絡成癮具有一定的個體治療作用。 從上述研究結果，可知心理輔導對大學生網(wǎng)絡成癮的群體預防和個體治療有著良好效果，能科學指導大學生合理地使用網(wǎng)絡，減少或避免網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的發(fā)生，從而使網(wǎng)絡真正成為大學生提高效率、豐富精神生活的有益媒介。 本研究的創(chuàng)新之處有兩點，一是將網(wǎng)絡成癮的群體預防和個體治療相結合進行同步研究；二是應用積極心理學思想對全校學生進行群體心理輔導，觀察心理輔導對網(wǎng)絡成癮的群體預防效果。目前國內(nèi)尚未看到相關