量子理論新進展及其在現(xiàn)代科技中的應用——量子力學課程改革.pdf

1、量子力學的產(chǎn)生與應用，對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憻o比巨大，沒有量子力學的建立，就不可能有其它關鍵學科的進展。當今，量子力學的前沿飛速發(fā)展，對于每一位學生或每一位現(xiàn)代科學工作者來說，量子力學前沿知識已成為解決很多問題的必備基礎，量子力學基本思想及其前沿知識對于人們深化微觀世界的認識與高科技接軌產(chǎn)生了深遠影響。近年來，隨著科學技術的不斷進步及其在現(xiàn)代科技中的應用，量子力學理論在教學領域又有了新的進展。它開拓了一個高新技術時代，其前沿教學研究已將很

2、多科技成果引入實際教學中來。特別是物理學和物理實驗技術的進展，已將很多量子力學中原來有爭議的問題，通過實驗得到證實；并通過實驗探討一些基本理論和做出圖像，使我們在教學中對一些基本理論問題的理解和認識進一步深化，從而使學生對一些抽象問題的理解更加直觀，更加準確。因此，在教學過程中，我們應注重通過開設必要的窗口和接口，使學生及時了解本學科的前沿進展，對他們今后的學習、科研和教學工作中有所裨益。例如：可通過增加相干態(tài)、壓縮態(tài)、糾纏態(tài)、磁共振、

3、測量理論等教學內(nèi)容，作為量子力學前沿教學的接口，使學生較快進入這些領域。另外，也可通過在教學中引入對BEC、量子變換、量子相位、量子信息論等前沿知識的介紹，使學生及時了解科技前沿進展狀況。對量子力學教學的研究，國外最近幾年不斷增多，相比之下，國內(nèi)對量子力學前沿教學的研究相對缺乏。 本文提出了“量子理論新進展及其在現(xiàn)代科技中的應用——量子力學課程改革”的論題，將量子力學在現(xiàn)代科技中的應用、量子力學前沿發(fā)展與量子力學教學有機結合起來

4、，使其適應當今教學的需要，也希望為進一步完善我國高校量子力學前沿教學提供一定的理論參考。本研究將當代教育理論與量子力學的前沿成果相結合，增強前沿知識的敏感性，激發(fā)科研積極性，將前沿知識內(nèi)化到教育理論中。這樣就不僅涉及具體科學知識的變化，基本思想、基本觀念的變革，也必然涉及科學方式的轉換，對教育提出新的要求。將信息技術滲透到量子力學前沿教學中，必將促使學生把所學到的前沿知識及科學研究方法與社會實踐及其應用結合起來，推動教育工作者結合量子力