基于學(xué)科本體的學(xué)習(xí)資源語義檢索方法的研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為一種重要的學(xué)習(xí)方式。越來越多的企業(yè)和組織都構(gòu)建了自己網(wǎng)絡(luò)資源庫，給人們學(xué)習(xí)帶來了豐富的信息和極大的便利。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源數(shù)量的劇烈增加，如何從海量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源中高效的獲取用戶所需的資源，已經(jīng)成為目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)領(lǐng)域最迫切解決的問題之一。目前大部分的支持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)都是采用的基于關(guān)鍵詞匹配的檢索技術(shù)，這樣查詢的效率不高，甚至?xí)?dǎo)致檢索不到用戶真正所需的資源。
　　 導(dǎo)致上面問題出現(xiàn)的本質(zhì)的原因

2、是：在不同的學(xué)習(xí)者、不同的學(xué)習(xí)資源提供者之間，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的語義理解存在大量的不一致。本體技術(shù)的出現(xiàn)為這一問題提供了一個有效的解決途徑。本文引入了學(xué)科本體，學(xué)科本體是人們對某個學(xué)科領(lǐng)域中詞匯以及詞匯間語義聯(lián)系的共同認(rèn)知的形式化描述。在本文中學(xué)科本體被應(yīng)用到下面兩個方面：1)基于學(xué)科本體定義推理規(guī)則，應(yīng)用Jena的推理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對用戶查詢關(guān)鍵字的語義擴(kuò)展，從而更好地理解和描述用戶的查詢需求；2)以學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科本體為基礎(chǔ)，構(gòu)造學(xué)習(xí)

3、資源元數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)資源的語義標(biāo)注。
　　 本文以學(xué)科本體為基礎(chǔ)，主要完成了以下幾個方面的工作。首先，分析了語義檢索及其相關(guān)技術(shù)，包括本體、本體描述語言及其本體的開發(fā)工具包Jena等。其次，通過對本體技術(shù)的研究提出一種基于學(xué)科本體的語義擴(kuò)展的方法，該方法從直接擴(kuò)展和推理擴(kuò)展兩方面，對用戶提交的查詢關(guān)鍵字進(jìn)行語義擴(kuò)展，利用改進(jìn)的相似度計算公式對語義擴(kuò)展后生成的關(guān)鍵字集合進(jìn)行排序，從而獲取與用戶需求匹配度高的一組查詢關(guān)鍵字。接著

4、，以學(xué)科本體和學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)構(gòu)建了學(xué)習(xí)資源的元數(shù)據(jù)模式。最后，以上面的工作為基礎(chǔ)，提出了基于學(xué)科本體的學(xué)習(xí)資源語義檢索框架，并設(shè)計和實(shí)現(xiàn)基于該框架的學(xué)習(xí)資源的語義檢索算法。
　　 本文的研究工作表明：將本體技術(shù)引入到學(xué)習(xí)資源的檢索中，可以從語義層上支持對學(xué)習(xí)資源的共享和交換，并且在一定的程度上提高學(xué)習(xí)資源檢索的查全率和查準(zhǔn)率。本文的研究工作對學(xué)習(xí)資源檢索提供了一種途徑，為實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的有效訪問提供了支持。