2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、數(shù)字資源的增長以及人們利用網(wǎng)絡(luò)獲取和使用信息資源能力的提高,越來越多的內(nèi)容是以數(shù)字形式存在,越來越多的個(gè)人和群體習(xí)慣和依賴于數(shù)字資源及其網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)。在這種環(huán)境下,為了保證人類文化遺產(chǎn)的傳承,保證人們可以方便、可靠、持續(xù)使用數(shù)字資源,我們必須有效地開展數(shù)字資源長期保存活動(dòng)。數(shù)字資源的長期保存,面臨著經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)等多個(gè)方面的難題,是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。單獨(dú)的某個(gè)機(jī)構(gòu)根本無法解決所有的問題,必須走協(xié)調(diào)合作的道路。<

2、br>   我國數(shù)字資源近年來增長很快,國內(nèi)外數(shù)字資源長期保存的實(shí)踐也在不斷發(fā)展中,但在國內(nèi)不同的機(jī)構(gòu)和實(shí)體共同協(xié)作來保存數(shù)字資源的合作機(jī)制一直都沒有建立,有關(guān)數(shù)字資源長期保存的合作機(jī)制的研究也非常薄弱,尤其是省區(qū)范圍內(nèi)有關(guān)數(shù)字資源長期保存的合作實(shí)踐尚未開展,有關(guān)研究則基本上是空白。為了有效地實(shí)施長期保存,需要不同類型責(zé)任主體之間的合作,如作者/用戶、傳播者(如出版商、網(wǎng)站)、提供者(如圖書館、檔案館)等之間相互合作;需要同一類型責(zé)任

3、主體之間的合作,如不同類型圖書館之間相互合作;同樣,也需要不同層次責(zé)任主體之間的合作,如?。ㄖ荩┘壺?zé)任主體和國家責(zé)任主體之間的合作。
   為了更好地研究省級層次不同合作主體中相關(guān)責(zé)任者的情況,本文以江蘇省區(qū)域?yàn)槔?,對?shù)字資源長期保存的合作的主要責(zé)任者和參與方開展調(diào)查分析,以省區(qū)數(shù)字資源長期保存的合作機(jī)制研究為重點(diǎn),以求對區(qū)域數(shù)字資源長期保存合作的實(shí)踐和理論探討提出一些建議。這也是本文研究的意義之所在。
   本文除了進(jìn)

4、行大量的文獻(xiàn)調(diào)研外,還采用了多種研究方法,包括問卷調(diào)查法、訪談法和案例分析法等。主要采用了問卷調(diào)查的方法。筆者分別對江蘇省范圍的作者/用戶,圖書館和檔案館,出版商和數(shù)據(jù)庫生產(chǎn)商三類不同的責(zé)任者進(jìn)行了問卷調(diào)查。這是三份內(nèi)容上互相關(guān)聯(lián)的調(diào)查問卷。其中對作者/用戶進(jìn)行的問卷調(diào)查,主要了解了作者/用戶對數(shù)字資源長期保存的認(rèn)識、習(xí)慣與觀點(diǎn)。對公共圖書館、高校圖書館、中學(xué)圖書館、研究型圖書館等的調(diào)查,主要了解了數(shù)字保存在各個(gè)保存機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀、存在的問

5、題,以及管理者的觀點(diǎn)。對江蘇省內(nèi)編輯出版者的調(diào)查,包括報(bào)刊編輯部、圖書出版社、網(wǎng)絡(luò)編輯者和電子數(shù)據(jù)庫商,主要了解了他們對于區(qū)域數(shù)字資源長期保存的合作機(jī)制的觀點(diǎn)及建議。
   然后,本文結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)、訪談結(jié)果和數(shù)字資源長期保存的合作理論,對江蘇省區(qū)域數(shù)字資源長期保存的合作現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了分析。接著,針對那些問題,結(jié)合國外數(shù)字保存合作項(xiàng)目的實(shí)踐與理論提出了區(qū)域圖書館之間的數(shù)字保存合作機(jī)制、區(qū)域圖書館與出版社之間的數(shù)字保存合作機(jī)制

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