高中教育市場化改革的回顧與反思——以宿遷高中教育改革為例.pdf

1、自20世紀(jì)90年代以來，由于我國高中教育規(guī)模和數(shù)量的迅速增加，高中教育經(jīng)費緊張局面進一步加深，這一問題在經(jīng)濟落后地區(qū)尤為突出。在這種情況下，市場化改革就成為落后地區(qū)尋求高中教育發(fā)展的重要途徑。2001年發(fā)生在江蘇省宿遷市的高中教育市場化改革就是其中的典型代表，古人云：管中窺豹，可見一斑。筆者希望通過對這場改革的深入研究，能夠進一步了解落后地區(qū)利用市場機制解決教育經(jīng)費短缺問題的可行性及其限度，進而為落后地區(qū)尋求高中教育發(fā)展提供一定的參考。

2、
　　 本文主要采用實證研究法，通過對教師、學(xué)生、家長等改革相關(guān)利益群體發(fā)放問卷、訪談等形式，在總體上把握宿遷高中教育市場化改革的概況。由此，筆者把文章主要分為四個部分。第一部分為緒論，主要包含目前該問題研究的動態(tài)以及研究的理論基礎(chǔ)。第二部分為實證研究，主要從改革的原因、過程及結(jié)果這三個方面來論述。第三部分是建構(gòu)在實證研究基礎(chǔ)上的反思，筆者主要從高中教育經(jīng)費問題、轉(zhuǎn)制學(xué)校利弊、政府的“經(jīng)濟人”角色以及改革結(jié)果這幾個方面加以反思、