海納百川 和而不同——談中學(xué)歷史教學(xué)中跨文化意識(shí)和能力的培養(yǎng).pdf_第1頁(yè)
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1、跨文化意識(shí)和能力的培養(yǎng)是當(dāng)今全球化趨勢(shì)和中國(guó)改革開(kāi)放深入發(fā)展背景下，新課程改革提出的一個(gè)重要課題。作為未來(lái)的建設(shè)者和世界公民，在多元文化碰撞的社會(huì)中，是否有具跨文化的交往、交流能力，意義重大。本文在明確文化的內(nèi)涵和作用，以及跨文化的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，分析了跨文化意識(shí)和能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生健全人格形成、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧的重要性。特別于中學(xué)歷史教學(xué)的角度，從建立學(xué)生的知識(shí)體系、豐富學(xué)生的文化體驗(yàn)、發(fā)展學(xué)生的文化能力、解決實(shí)踐中的

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