高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系如何應(yīng)對(duì)大眾流行文化的沖擊.pdf

1、如今社會(huì)對(duì)大眾流行文化的認(rèn)同已經(jīng)成為了一個(gè)不容爭(zhēng)議的命題，同時(shí)大眾流行文化相關(guān)產(chǎn)品也已成為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的生力軍。而就我國(guó)目前高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)及評(píng)價(jià)體系而言，我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)體系卻往往與社會(huì)需求存在嚴(yán)重脫節(jié)，同時(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)與社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求也存在巨大矛盾，學(xué)生在校所學(xué)習(xí)的技能往往與實(shí)際應(yīng)用無(wú)法做到有效結(jié)合，于是針對(duì)我國(guó)目前的藝術(shù)設(shè)計(jì)類教育教學(xué)體系而言改革已迫在眉睫。那么如何完善我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系

2、，使我們的教育模式與時(shí)俱進(jìn)，即成為了中國(guó)藝術(shù)教育急需解決的問(wèn)題。
　　 本文從分析我國(guó)目前高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀的角度出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下大眾流行文化的顯著特征為高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的教育教學(xué)工作找到了一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。也或者說(shuō)，既然我們已經(jīng)看到了大眾流行文化對(duì)我們現(xiàn)今高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科的教學(xué)體系產(chǎn)生了一定的沖擊，那么正面沖擊就是我們當(dāng)務(wù)之急要解決的問(wèn)題，既然大眾流行文化可以成為社會(huì)追捧的熱點(diǎn)，那么他就完全可以將大眾流行文化做為我們學(xué)