論中專護理專業(yè)的職業(yè)口語交際教學.pdf

1、現(xiàn)代護理大力提倡人文護理。要真正達到人文護理，最重要最基礎的是護患之間良好的溝通。我們的中專護理專業(yè)學生要適應將來的護理工作崗位，就必須進行口語交際訓練，掌握職業(yè)口語交際技巧。
　　 本文以中專護理專業(yè)學生的職業(yè)口語交際能力為研究對象，通過對中專護理專業(yè)的在崗教師、在校學生以及醫(yī)院部分護士長、新畢業(yè)在崗護士進行調查研究，了解目前中專護理專業(yè)學生在職業(yè)口語交際方面存在的缺陷和不足?？陀^分析護理專業(yè)學生職業(yè)口語交際的現(xiàn)狀，結合護理專

2、業(yè)一線語文教學的實踐和經驗，針對中專護理專業(yè)職業(yè)口語交際能力的教學和訓練，嘗試建立一套中專護理專業(yè)職業(yè)口語交際教學體系，作為通用語文教材的補充。本文力求通過對中專護理專業(yè)的職業(yè)口語交際教學的研究，探索一條培養(yǎng)中專護理專業(yè)學生職業(yè)口語交際能力的有效途徑。本文主要運用了行動研究法、文獻研究法、調查法，通過調查研究，結合口語交際和職業(yè)口語的相關理論原理，在構建護理專業(yè)職業(yè)口語訓練體系方面進行探索與嘗試，期望能對中專職業(yè)口語教學的研究提供一些有

3、益的參考。
　　 本研究分為五個部分：第一章導論部分介紹了本論文研究的緣起、概念的界定、研究的方法、研究的意義；第二章對國內外中學口語交際教學和研究現(xiàn)狀進行綜述；第三章對在校語文教師、在校護理專業(yè)學生、新畢業(yè)護士、醫(yī)院護士長進行調研，調查目前護理專業(yè)學生口語交際能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題，并對調查結果做出理性分析。第四章從提高教師素質、建立口語交際教學體系兩方面著手，尋找解決中專護理專業(yè)職業(yè)口語教學的正確途徑。第五章提出了護理專