交際法在中職護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究.pdf

1、隨著全球化進(jìn)程的加快,中國(guó)加入世界貿(mào)易組織(WTO),知識(shí)與人才的跨國(guó)交流日趨頻繁。如今的語(yǔ)言教學(xué)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的交際作用,學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)越來(lái)越受到重視(William.Littlewood,2000；Hymes,1972；H.GWiddowson,1978)。如今很多語(yǔ)言學(xué)者也都致力于此。在英語(yǔ)教學(xué)中,在課堂上教師不僅要把交際教學(xué)法貫穿于教學(xué)過(guò)程中,盡量為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語(yǔ)交際的環(huán)境,而且還要鼓勵(lì)學(xué)生參加課內(nèi)外的各種交際活動(dòng)

2、。世界性護(hù)理人力資源缺乏給中國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)醫(yī)護(hù)系統(tǒng)面臨著體制方面的重點(diǎn)改革,外資醫(yī)院將大量進(jìn)入中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng),這些醫(yī)院急需國(guó)際化護(hù)理人才,這將增加涉外護(hù)理人才市場(chǎng)的需求。因此在這樣大環(huán)境下,如何培養(yǎng)出高素質(zhì)涉外護(hù)理人才首先擺在我們英語(yǔ)教師面前的難題就是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言交流的能力,由于涉外護(hù)理專業(yè)是我校新的專業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo),英語(yǔ)語(yǔ)言交際功能在本專業(yè)上顯得尤為主要。交際法教學(xué)的核心是它的交際功能,交際法

3、的指導(dǎo)思想和教學(xué)原則是在交際課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,為學(xué)生創(chuàng)造更多說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。該教學(xué)法有利于促進(jìn)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,活躍課堂氣氛并能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。筆者認(rèn)為交際法口語(yǔ)教學(xué)在中職學(xué)校運(yùn)用有其自身的優(yōu)勢(shì)。由于中職學(xué)生沒(méi)有升學(xué)壓力,課時(shí)能夠得到保證,這為教師在課堂中開(kāi)展語(yǔ)言交際活動(dòng)提供了條件,教師可以充分利用交際教學(xué)法進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)造輕松活潑的語(yǔ)言環(huán)境,使用設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂交際活動(dòng),讓學(xué)生