高職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實驗研究.pdf

1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實驗研究姓名：趙英娜申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）指導(dǎo)教師：毛東明20090501A b s t r a c tW i t h t h ed e v e l o p m e n to f h i g h e r v o c a t i o n a le d u c a t i o n a n d e n r o l l m e n te x p a n s i o n ，u n e v

2、 e nq u a l i t yo fv o c a t i o n a l s t u d e n t s ，a l a r g e g a pb e t w e e nh i g h a n dl o wp o i n t s ，d i f f e r e n c e s i n t h e i r l e v e l o fk n o w l e d g e ，p a r t i c u l a r l yi nt h e p

3、e r f o r m a n c e ．I nr e c e n ty e a r s ，f r o mt h em a t h e m a t i c sc u r r i c u l u ma s s e s s m e n tr e s u l t s ，t h em a j o r i t yo f t h ec l a s sr e s u l t sw e r e n o r m a l ，a n d a sa ”m u

4、l t i —p e a kd i s t r i b u t i o n ．”T e a c h i n gm o d e l t h a th a sb e e nt h es t a t u sq u o c a n n o t a d a p t t ot h ec u r r e n tt e a c h i n g ．I no r d e r t od o a g o o d j o b f r o m t h e”e l

5、i t e e d u c a t i o n ”t o ”p u b l i ce d u c a t i o n ”t r a n s f o r m a t i o n , S O t h a t d i f f e r e n t l e v e l s o fs t u d e n t s C a nd e v e l o pa b i l i t i e s t o a c h i e v et h eg o a l o f

6、q u a l i t ye d u c a t i o n ，e f f e c t i v et e a c h i n g i st h ei m p l e m e n t a t i o n o f h i e r a r c h i c a lt e a c h i n gm e t h o d s ．T } l i s a r t i c l e d r a w s0 1 1t h et r a d i t i o no

7、fS U C C E S Sa t d i f f e r e n tl e v e l s o ft e a c h i n ge x p e r i e n c e ，w i t hm o d e m e d u c a t i o n a lt h e o r ya sa g u i d e ，p u tf o r w a r d i nm y t e a c h i n g o fs c h o o lm a t h e m a

8、 t i c st e a c h i n gs t r a t i f i e d ，a n d i nm ys c h o o lw i t ht h et w op r o f e s s i o n a lc l a s s e sw e r ec o m p a r e di n e x p e r i m e n t a lr e s e a r c h ．A c h i e v e dt h r o u g he x p

9、e r i m e n t st h ee f f e c t o f as p e c i f i c a m o u n to f t e a c h i n g e x p e r i e n c e a n d 、析t 1 1 l e s s t h a n d e r i v e d ．S u m m e d u pt h ew i d e l yp r o m o t e di n t h e s c h o o lt e

10、a c h i n go f t h eh i e r a r c h i c a lm o d e l ，i n c l u d i n gh o ws t u d e n t s s t r a t i f i c a t i o n , h o w s t r a t i f i e d c a l i b r a t i o n , h o wt o p r e p a r el e s s o n s s t r a t i

11、f i c a t i o n ，h o wl a y e r e dm e d i u m ，h o w t o e x e r c i s eh i e r a r c h i c a l ，h o wl a y e r e de v a l u a t i o no f c o u n s e l i n ga n dh o w s u c hh i e r a r c h i c a l ．T or e f o r mt h e

12、 t e a c h i n go f o t h e rd i s c i p l i n e s t op r o v i d e a r e f e r e n c ea n d r e f e r e n c e ．T h e i re x p e r i m e n t a lr e s u l t ss h o wt h a t ：t h ea d o p t i o n o ft i e r e dt e a c h i

13、n g , e f f e c t i v ec o n t r o l o f t h e p o l a r i z a t i o n ；s t i m u l a t e s t u d e n t s i n t e r e s t i n l e a r n i n g ，e n h a n c e t h ec o n f i d e n c eo f s t u d e n t st o l e a r nm a t h

14、 e m a t i c s ；t oa n yl e v e lo f t h es t u d e n t sa r el e a r n i n gs e l f - e f f i c a c y , t h ei n t e r n a lf a c t o r so f t h er e a lw i t he n t h u s i a s m ；l a r g ea r e a t oi m p r o v et h e

15、q u a l i t y o fm a t h e m a t i c s e d u c a t i o n , a n dp r o m o t et h e e f f e c t i v e i m p l e m e n t a t i o n o fq u a l i t ye d u c a t i o n ．K e y w o r d s ：H i g h e rM a t h e m a t i c s T e a