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文檔簡介
1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家對于高素質(zhì)人才的需求越來越大。因此人們對輸出高素質(zhì)人才搖籃的研究型大學(xué)的要求也隨之提高。研究型大學(xué)的主體是教師，所以研究型大學(xué)教師的素質(zhì)就受到了前所未有的廣泛關(guān)注，國家和學(xué)校都希望建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。要想建立高素質(zhì)的教師隊伍首先就要對教師素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)、合理和全面的評價。因此建立一個科學(xué)的研究型大學(xué)教師素質(zhì)評價體系勢在必行。
本文在現(xiàn)有教師素質(zhì)評價理論和人力資源理論的基礎(chǔ)之上，根據(jù)我國研究型大學(xué)的特
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