重慶市體育專業(yè)大學(xué)生運動員運動倦怠的現(xiàn)狀、影響因素及心理干預(yù)研究.pdf

1、在相關(guān)研究文獻、開放式問卷以及訪談的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了體育專業(yè)大學(xué)生運動員運動倦怠影響因素問卷的理論模型，通過探索性與驗證性因素分析確定了正式問卷，問卷內(nèi)部一致性信度為0.868，分半信度為0.862。對翻譯的伊德斯運動員運動倦怠問卷進行信效度檢驗，其內(nèi)部一致性信度為0.878，分半信度為0.833。在重慶市選取344名體育專業(yè)大學(xué)生運動員進行問卷施測，探討了重慶市體育專業(yè)大學(xué)生運動員運動倦怠及影響因素的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，以可控因素為出發(fā)點

2、，針對運動能力的消極自我概念、情緒和體力倦怠以及人際關(guān)系方面設(shè)計團體心理輔導(dǎo)活動的內(nèi)容。選取10名體育專業(yè)大學(xué)生運動員作為實驗對象，進行了八周的團體心理輔導(dǎo)。具體研究結(jié)果如下：
　　 1.體育專業(yè)大學(xué)生運動員運動倦怠影響因素問卷是一個多維度的結(jié)構(gòu)，包含人際關(guān)系、成績因素、教練因素、訓(xùn)練因素、身體因素以及壓力因素六個維度。該問卷分半信度、內(nèi)部一致性信度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度等以及問卷結(jié)構(gòu)擬合度較佳，可用于體育專業(yè)大學(xué)生運動員運動倦怠

3、影響因素研究。
　　 2.重慶市體育專業(yè)大學(xué)生運動員運動倦怠水平處于中等偏低程度。
　　 3.對不同性別的體育專業(yè)大學(xué)生運動員進行差異性比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了在情緒和體力倦怠維度上女性運動員得分顯著高于男性運動員外，運動倦怠其他維度均不存在顯著性差異。女性運動員較男性運動員更多感受到訓(xùn)練方面的影響。男性運動員較女性運動員更多感受到人際關(guān)系方面的影響。
　　 4.對不同項目類型的體育專業(yè)大學(xué)生運動員進行差異性比較。結(jié)

4、果發(fā)現(xiàn)，在運動倦怠各維度上均不存在顯著性差異。閉合式項目運動員與集體項目運動員相比更多感受到壓力和訓(xùn)練方面的影響。閉合式項目運動員與開放式項目運動員相比更多感受到訓(xùn)練方面的影響。
　　 5.對不同年級的體育專業(yè)大學(xué)生運動員進行差異性比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，運動倦怠各維度均存在顯著性差異。經(jīng)多重比較表明，大一年級運動員運動倦怠水平低于其他年級。同時，在教練員或隊友貶低維度上大二年級運動員得分顯著低于大四年級。除了壓力因素上沒有顯著性差異外

5、，其他影響因素均存在顯著性差異。大一年級運動員較其他年級能較少感受到影響因素的影響。大一、大二和大三年級運動員較大四年級較少感受到人際關(guān)系和總體影響因素的影響。大四年級較大三年級更多感受到訓(xùn)練方面的影響。大二年級較大四年級較少受身體因素的影響。整體上而言，低年級運動員較高年級運動員受影響因素的影響較小。
　　 6.在運動倦怠的影響因素中，除壓力因素和運動員與教練員期望協(xié)調(diào)性沒有顯著性相關(guān)外，影響因素問卷其他維度及總分與運動倦怠均

6、存在顯著性相關(guān)。多元逐步回歸分析可知：成績因素和訓(xùn)練因素對運動能力的消極自我自我概念具有顯著預(yù)測作用。壓力因素和訓(xùn)練因素對情緒和體力倦怠具有顯著預(yù)測作用。人際關(guān)系、成績因素和教練因素對教練員或隊友貶低具有顯著預(yù)測作用。成績因素、人際關(guān)系和訓(xùn)練因素對心理退避具有顯著預(yù)測作用。成績因素和人際關(guān)系對成就感下降具有顯著預(yù)測作用。成績因素、壓力因素、訓(xùn)練因素以及人際關(guān)系對運動倦怠總分具有顯著預(yù)測作用。
　　 7.通過團體心理輔導(dǎo)，實驗組成