版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生健康人格塑造研究姓名:房志明申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):思想政治教育指導(dǎo)教師:楊連生20091201當(dāng)代大學(xué)生健康人格塑造研究AStudyonMouldingPersonalityofContemporaryCollegeStudentsAbstractResearchonpersonalityandcharactereducationisattractingmoreandmoreattention,whi
2、chiseagertobefurtherexploredInmanycountries,”P(pán)ersonalityDekelopment’hasbeenputin徹importantpositionineducationalresearchandeducationalrefornlinpracticeInChina,withsocialtransformationandthefurtherdeepeningofeducationrefor
3、m,people’Svaluesandbehaviorpattemswillalsochange,withhealthypersonalityandcharactereducationincreasinglydrawingeducators’attentionHoweverthecurrentstatusofpersonalitydevelopmentandcharactereducationofChinesecollegestuden
4、tsisnotgoodenoughtoadapttothetimesandtalentneedsTotrainandshapethepersonalityofahealthycivilwillbecomeoneofthebasicorientationsintheeducationreformanddevelopmentofmoraleducationinChina”CPCCentralCommitteeandStateCouncilo
5、nFurtherStrengtheningandImprovingIdeologicalandPoliticalEducation”MoralEducationinschoolsworksonnewandhigherrequirementsEducatorsimproveeducationmodelaimingtodevelopyoungstudentstobecomepioneersineconomic,political,scien
6、tific,technological,culturalandotherfields,anddefendersofthesocialistcorevaluesystemandtheadvancedleaderinthedevelopmentofideologyandcultureHealthycharactereducationisthegroundbreakingprojecttoachievetheeducationalgoalTh
7、erefore,it’Softheoreticalsignificanceandpracticalvaluetoanalyzehistoricaldevelopmentonpersonneltrainingobjectivesandnewrequirementsoftrainingmodel,tosumupthepracticeofcultivatinghealthypersonalityaccordingtouniversityexp
8、eriencetohelptheyoungstudentsachievethepsychologicalpersonality,moralcharacterlegalpersonality,whichisofgreathelptocoordinatedevelopmentofthenewcenturyandnewstagefortheachievementofpersonneltrainingrequirements,ideologic
9、alandpoliticaleductionofuniversitystudentstoactivelyexplorenewwaysandnewmethodsThispaperhasfutherexploredthecurrentstatusofhealthypersonalityeducationinChinesecollegesbasedonasurveyofpersonalitydevelopmentstatusofcollege
10、studentsTheauthorhasanalyzedmajorfactorsthatimpactcollegestudentsinpersonalitydevelopment,andputforwardtheprinciplesandfeasiblewaystoshapepersonalityofcollegestudents,toimplementcharactereducationandtheoverallqualityofed
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 當(dāng)代大學(xué)生健康人格的塑造
- 當(dāng)代大學(xué)生的健康人格塑造.pdf
- 論當(dāng)代大學(xué)生健康人格的塑造.pdf
- 大學(xué)生健康人格塑造
- 當(dāng)代大學(xué)生道德人格塑造研究.pdf
- c大學(xué)生健康人格塑造
- 加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代貧困大學(xué)生健康人格的塑造.pdf
- 先秦儒家君子人格及其對(duì)塑造當(dāng)代大學(xué)生健康人格的啟示.pdf
- 孟子人格思想與當(dāng)代大學(xué)生理想人格塑造
- 孟子人格思想與當(dāng)代大學(xué)生理想人格塑造.pdf
- 當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)代人格的塑造
- 當(dāng)代大學(xué)生健康人格培養(yǎng)問(wèn)題研究.pdf
- 對(duì)影響大學(xué)生健康人格塑造因素的研究
- 當(dāng)代大學(xué)生感恩教育與健康人格研究.pdf
- 論當(dāng)代大學(xué)生健康人格的培養(yǎng).pdf
- 先秦儒家理想人格理論與當(dāng)代大學(xué)生人格塑造研究.pdf
- 健康人格塑造大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)新視角
- 26382.當(dāng)代大學(xué)生和諧人格塑造的德育思考
- 試論當(dāng)代女大學(xué)生健全人格及其塑造.pdf
- 奧林匹克精神與大學(xué)生健康人格的塑造.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論