基于項目反應模型的試卷質(zhì)量分析及學生能力評估.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、項目反應模型是當今教育測量使用最廣泛的模型.它是借助測試成績數(shù)據(jù)，來分析問卷題目質(zhì)量或者被測試者的潛在心理特征(latent trait)的數(shù)學模型，其意義在于可以指導項目篩選和測驗編制，同時可以評估被測試者在相應項目上的潛在能力.
　　本文首先對項目反應模型進行了簡介，之后詳細闡述了模型的參數(shù)估計及Gibbs抽樣算法，其中Gibbs抽樣算法在參數(shù)估計中占據(jù)了重要地位，本文對Gibbs抽樣算法的執(zhí)行過程、收斂狀況及初值的選取均作了

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