鄭州市高職高專體育舞蹈課程開設(shè)現(xiàn)狀的研究.pdf

1、體育舞蹈原名國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，源于歐美的民間舞蹈，在歐美許多國(guó)家已有幾百年的歷史，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)兼有文化娛樂的內(nèi)涵和體育競(jìng)賽的特點(diǎn)，是鍛煉身體、陶冶情操的極好運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。隨著我國(guó)教育質(zhì)量的普遍提高和教育體制深入改革，體育舞蹈在我國(guó)迅速的發(fā)展起來。近幾年我市參與體育舞蹈的人數(shù)不斷增多，而作為大運(yùn)動(dòng)群體的高校體育教學(xué)開設(shè)體育舞蹈課，一方面滿足了學(xué)生鍛煉興趣的需求；另一方面能為體育舞蹈運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)廣泛、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，有利于全民健身計(jì)劃更好的貫徹落實(shí)。

2、對(duì)鄭州市高職高專院校課程開設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行分析，旨在全面了解鄭州市高職高專院校的公共體育舞蹈課程現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)公共體育舞蹈課程在開展過程中存在的問題，使體育舞蹈課程可以更好的在高職高專院校開展，以促進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
　　 鄭州市高職高專學(xué)校共有30所，論文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法(訪談法、問卷調(diào)查法)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)這些院校的體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，其結(jié)果如下：
　　 1．鄭州市高職高專體育舞蹈男教師和女教

3、師的人數(shù)大致相同，男教師所占比例略大；從事原始體育舞蹈專業(yè)的體育舞蹈教師比例比較低；從藝術(shù)體操、健美操相近專業(yè)以及其他專業(yè)跨專業(yè)執(zhí)教體育舞蹈課程的老師占有較大比例。
　　 2．鄭州市體育舞蹈教師的學(xué)歷近幾年在逐步上升，有利于高職高專院校體育舞蹈項(xiàng)目科研能力和理論水平的提高。
　　 3．鄭州市高職高專院校從事體育舞蹈教學(xué)教師中級(jí)職稱占較大比例，這些分教師相對(duì)比較年輕，善于接受新事物，從事新項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，但在實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)

4、能力還有待提高。
　　 4．鄭州市部分高職高專沒有開設(shè)體育舞蹈課程，影響體育舞蹈課程開設(shè)的重要原因有缺乏專業(yè)的體育舞蹈教師、體育課程總學(xué)時(shí)不足和教學(xué)場(chǎng)館設(shè)施落后。
　　 5．體育舞蹈教材、DVD或光盤、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是體育舞蹈教師執(zhí)教后專業(yè)知識(shí)與技能獲取重要途徑；外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)偏少，缺乏與人交流的機(jī)會(huì)，不利于體育舞蹈自身業(yè)務(wù)水平和科研能力的提高。
　　 6．通過調(diào)查93％以上的體育教師認(rèn)為有必要在高職高專院校開展

5、體育舞蹈教學(xué)，94．6％的學(xué)生是因?yàn)橄矏鄱鴧⒓芋w育舞蹈學(xué)習(xí)，他們是根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的。
　　 7．體育舞蹈課程計(jì)劃設(shè)置學(xué)時(shí)數(shù)偏少，開設(shè)體育舞蹈課的學(xué)校都有教學(xué)大綱，但是還不夠規(guī)范和系統(tǒng)，體育教材大多是教師根據(jù)需要自己買教材收藏，或者從學(xué)校圖書館借閱，作為備課之用，還沒有統(tǒng)一。
　　 8．教師根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用比較合理，但教學(xué)方法需要更豐富，手段需要?jiǎng)?chuàng)新，追求教學(xué)效果。

6、>　　 9．體育舞蹈課程考核采用體育舞蹈套路作為主要考試內(nèi)容，部分老師增加了基本步伐內(nèi)容，少數(shù)老師成績(jī)?cè)u(píng)定加入了身體素質(zhì)、出勤表現(xiàn)等評(píng)價(jià)內(nèi)容。
　　 10．現(xiàn)有的體育場(chǎng)館與器材配置，在鄭州市高職高專院校，還不能滿足體育舞蹈教學(xué)的需求，特別是室內(nèi)體育舞蹈場(chǎng)地不足。
　　 對(duì)鄭州市高職高專體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀，通過調(diào)查分析提出了相應(yīng)合理化的建議：
　　 1．提高體育舞蹈專項(xiàng)人才的師資引進(jìn)比例，增加外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

7、。
　　 2．學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷，并給出相關(guān)政策，從而提高他們的科研能力和業(yè)務(wù)水平，加快職稱的晉升。
　　 3．配備一套規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的高職高專體育舞蹈教學(xué)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教材，進(jìn)一步完善的教學(xué)大綱。
　　 4．根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)特點(diǎn)、教育對(duì)象實(shí)際情況，學(xué)校應(yīng)不斷豐富實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容。
　　 5．加強(qiáng)學(xué)生的課外練習(xí)和教師課外輔導(dǎo)工作，切實(shí)可行為學(xué)生課程外鍛煉提供必要條件。
　　 6．應(yīng)建立