河北省民辦高職高專院校體育工作現(xiàn)狀調查與研究.pdf

1、隨著我國高等教育的持續(xù)擴大和社會經(jīng)濟發(fā)展的要求,我國高等教育事業(yè)經(jīng)歷了一場偉大的變革,民辦高等教育產(chǎn)生本身就是這場偉大變革的產(chǎn)物,民辦教育體現(xiàn)了我國高等教育改革、發(fā)展的創(chuàng)造性。我國的民辦高等學校作為高等教育的重要組成部分,民辦高等教育在滿足適齡青年求學需要、提高整體國民素質、高等教育大眾化等方面發(fā)揮著巨大的作用。為了促進民辦教育事業(yè)的健康發(fā)展,實施科教興國戰(zhàn)略,2002年12月28日第九屆全國人大常務委員會第二十一次會議通過了在1997

2、年7月31日國務院頒布的《社會力量辦學條例》基礎上制定的《中華人民共和國民辦教育促進法》。教育部于2003年緊急出臺了《民辦教育促進法實施條例》,規(guī)定了民辦高?；镜霓k學條件及各種條例。要求民辦高等學校明確自己辦學宗旨、培養(yǎng)目標,加強師資力量、教學條件等方面的建設。2008年6月-11月教育部組織高職高專院校教育專家對河北省22所高職高專院校進行了《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估》,其中6所民辦高職高專院校只有一所院校評估為良好,其它

3、院校都是合格。由此可見,保證辦學質量和人才質量,已成為民辦高職高專院校健康發(fā)展的關鍵。學校體育教育是我國高等學校教育的重要組成部分,加強民辦高職高專院校體育教育是關系到人才培養(yǎng)質量的至關重要的問題。本研究通過閱讀了大量的資料文獻和研究民辦高等學校有關體育的文章,發(fā)現(xiàn)其他各省研究民辦高職高專院校體育工作并對民辦高職高專院校學生成分體育工作研究文章不是很多,而主要是對民辦高職高專院校的國家統(tǒng)一招生學生、學歷文憑考試學生、自學考試學生、五年一

4、貫制學生(2+3)、成人教育考試、網(wǎng)絡教育考試學生不同學生類型體育教育情況的研究。因為這些學生是現(xiàn)在民辦高等學校的生存之本,也是民辦高等學校穩(wěn)定和發(fā)展之本,通過分析這部分學生的特點,發(fā)現(xiàn)可以通過體育工作來引導學生走上健康發(fā)展之路。因此,深入探索民辦等學校體育工作的發(fā)展,是當前必須認真研究的課題。
　　 截止到2009年6月30日教育部公布全國民辦高職高專院校共有334所,河北省民辦高職高專院校15所,在校生約8萬余人。河北省面積

5、187693平方公里,全省常住人口達到7000萬人。2008年全國高等學校在校生為2907萬人,其中民辦高校(含二級學院)401.3萬人,占總人數(shù)的13.8％,高職高專院校178.0萬人,占總人數(shù)的6.1％
　　 本文通過綜合運用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯推理法等多種研究方法,運用教育學、邏輯學、學校體育學等相關理論知識,并結合面向21世紀的素質教育和高等學校體育教學改革的實際情況,得出的結論為:
　　 1.河

6、北省民辦高職高專院校體育教師師資隊伍從外聘退休教師為主到初步形成了固定與兼職并存的教師師資隊伍結構模式,是河北省民辦高職高專院校的一個顯著特點。而體育教師人數(shù)不足,工作量大,缺少培訓機制,是體育教師師資隊伍存在的主要問題。
　　 2.河北省民辦高職高專院校體育課程開課率達到100％,上課的類型主要以基礎體育課程為主,少數(shù)院校開設了專項體育課程,進行大自然班級上課。由于體育教學常規(guī)文件欠齊全,大部分院校沒有使用體育教材。體育教學形

7、式組織單一,教學內容可選擇性較差,河北省民辦高職高專院校大學生普遍對體育課程的興趣以及積極性不高。這些都反映出河北省民辦高職高專院校體育教學的質量,尚不能滿足當代大學生的要求。
　　 3.河北省民辦高職高專院校大學生每周鍛煉次數(shù)為2次以上的學生占總人數(shù)的3／4以上,大多數(shù)的學生參加體育活動的動機是為了促進自己身心健康及提高審美情趣。大學生參加體育課外體育活動鍛煉的主要組織形式有單項俱樂部、體育項目協(xié)會和以自然班級為單位進行等。參

8、加體育課外活動鍛煉的主要鍛煉的項目有籃球、排球、足球、健美操、羽毛球、乒乓球等。制約著河北省民辦高職高專院校大學生參加課外活動鍛煉的主要因素是體育活動場地不足、體育經(jīng)費投入不足、大學生自身懶惰、沒有時間和無興趣。
　　 4.河北省民辦高職高專院校體育運動代表隊從數(shù)量到質量都表現(xiàn)出較低的水平。個別院校幾乎沒有堅持長期訓練的專業(yè)體育代表隊。具有代表隊的項目主要集中在傳統(tǒng)的大眾運動項目例如:籃球、田徑、排球、健美操和足球項目上,但是運