大學(xué)生自我同一性現(xiàn)狀與形成機(jī)制的探索性研究.pdf

1、自我同一性是一項(xiàng)重要的人格特征，對(duì)自我同一性及其發(fā)展、影響因素、內(nèi)在機(jī)制等各方面的研究都是國(guó)內(nèi)外心理學(xué)家關(guān)注的課題，也取得了豐富的研究成果。但由于目前的研究結(jié)論還存在很多不一致之處，所以本研究在前人研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生自我同一性現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)其形成機(jī)制進(jìn)行了初步的探討。
　　 本研究分為兩個(gè)部分，第一部分采用問(wèn)卷法，嘗試探討大學(xué)生自我同一性發(fā)展現(xiàn)狀、大學(xué)生面臨的自我同一性危機(jī)及兩者的關(guān)系；第二部分采用實(shí)驗(yàn)法，初步探討同

2、一性的形成機(jī)制。
　　 研究一采用問(wèn)卷法，選取400名大學(xué)生作為被試進(jìn)行測(cè)查，并經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析得到了如下結(jié)論：
　　 1.大學(xué)生自我同一性地位的分布并不平衡；大學(xué)生自我同一性的發(fā)展現(xiàn)狀并不令人滿意。
　　 2.不同性別、生源、家庭情況和年級(jí)的學(xué)生在自我同一性地位的分布上沒(méi)有顯著性差異，但不同學(xué)科學(xué)生在同一性地位的分布上存在顯著性差異。
　　 3.自我同一性危機(jī)各維度得分上，農(nóng)村學(xué)生和城鎮(zhèn)學(xué)生在時(shí)間透視、自我

3、意識(shí)、角色嘗試、自我確信及了解、價(jià)值定向等維度兩者得分均達(dá)到顯著性差異，其中自我意識(shí)、角色嘗試、自我確信及了解、價(jià)值定向四個(gè)維度差異非常顯著。城鎮(zhèn)學(xué)生得分顯著低于農(nóng)村學(xué)生；不同學(xué)科學(xué)生在工作無(wú)力這一維度上體現(xiàn)出顯著性差異，文科學(xué)生得分顯著低于理科學(xué)生和藝術(shù)類學(xué)生；不同年級(jí)學(xué)生在時(shí)間透視維度得分有顯著性差異，大一學(xué)生得分明顯高于大四學(xué)生。
　　 4.自我同一性地位測(cè)定量表各維度得分與自我同一性危機(jī)總分及各維度得分均有顯著負(fù)相關(guān)。<