思想品德教學(xué)中和諧師生關(guān)系形成的策略.pdf

1、和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。教育的真諦是人文關(guān)懷、心靈相約、生命相遇、精神感召?，F(xiàn)代教育關(guān)注社會(huì)生活的不斷變革，反映現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，打破單一陳舊的課程觀、禁錮死板的教材觀、機(jī)械教條的學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學(xué)校家庭、社區(qū)的結(jié)合與互動(dòng)，在這一過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)尊重師生的創(chuàng)造愿望，激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，也是對(duì)他們創(chuàng)造活動(dòng)的支

2、持，有利于創(chuàng)造才能的發(fā)揮，最終肯定其創(chuàng)造成果。
　　和諧師生關(guān)系的建立可以為學(xué)生的生命成長(zhǎng)提供最適宜的土壤。所謂生命成長(zhǎng)，最根本的是個(gè)體精神世界的豐富、思想的成熟以及人性與人格的發(fā)展。因而，和諧師生關(guān)系是調(diào)整校園內(nèi)外的各種關(guān)系的基礎(chǔ)，使之成為師生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展的教育生態(tài)系統(tǒng)。和諧師生關(guān)系中的學(xué)生體驗(yàn)著學(xué)校生活的愉悅，教師則感受著職業(yè)的幸福感與成就感，師生關(guān)系真正實(shí)現(xiàn)平等、民主、尊重。
　　鄧小平同志說(shuō):“我們提倡學(xué)生尊敬師

3、長(zhǎng)，同時(shí)也提倡師長(zhǎng)愛護(hù)學(xué)生。尊師愛生，教學(xué)相長(zhǎng)，這是師生之間革命的同志式的關(guān)系。”教師要循循善誘地教育學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生。教師要為和諧師生關(guān)系的建立當(dāng)好引導(dǎo)者和實(shí)踐者，。教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)。教師要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去了解學(xué)生，理解學(xué)生，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)指導(dǎo)日常工作，更重要的是關(guān)注全體同學(xué)青春期的共性同時(shí)還要兼顧每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。總之，和諧的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，建立在融融的師愛氛圍中，建立在教