基于學習風格的學習策略及其在線咨詢系統(tǒng)開發(fā).pdf_第1頁
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1、基于學習風格的學習策略及其在線咨詢系統(tǒng)開發(fā)THELEAR_NINGSTRATEGYDESIGNANDITSONLINECONSULTINGSYSTEMDEVELOPⅣ正NTBASEDONLEAR小江NGSTYLE作者姓名：朱益Name：ZhuYi指導老師：張劍平Tutor：ProfZhangJianping學科(專業(yè))：教育技術學Major：EducationalTechnology浙江師范大學教師教育學院Collegeofeducat

2、ion，ZhejiangNormalUniversity基于學習風格的學習策略及其在線咨詢系統(tǒng)開／N發(fā)Y1黜必摘要當今社會要求學習者具備自主學習的能力，這就意味著學習者要在了解自身的學習風格的基礎上，掌握并運用相應的學習策略。網(wǎng)絡技術的發(fā)展為學習者學習策略的實施創(chuàng)造了條件。本文從學習者的個體差異出發(fā)，針對不同學習風格類型的學習者的學習特點，設計相應的學習策略，并開發(fā)基于學習風格的學習策略在線咨詢系統(tǒng)，從理論和實踐兩個方面對學習者個性化的

3、學習進行探索。本文的主要內(nèi)容如下：第一章主要介紹本研究的背景、研究的內(nèi)容、意義及研究方法。第二章分析國內(nèi)外學習風格和學習策略的研究和發(fā)展的現(xiàn)狀，為本課題的研究提供理論基礎。第三章闡述經(jīng)典的學習風格模型，著重分析比較典型的學習風格測量工具，主要包括理論基礎、設計結構、風格類型劃分、實用性四個方面的內(nèi)容。第四章探討網(wǎng)絡學習環(huán)境下學習策略的構成，對學習策略的診斷工具進行劃分歸類，在學習風格理論和學習策略理論的指導下，設計適合不同風格類型學習者

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