高一物理預(yù)習(xí)稿設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10270分類號(hào)：G633學(xué)號(hào)：102200428碩士學(xué)位論文論文題目高一物理預(yù)習(xí)稿設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究學(xué)院教育學(xué)院專業(yè)課程與教學(xué)論研究方向?qū)W科教學(xué)論研究生姓名王佳指導(dǎo)教師馮杰完成日期2012年4月提出預(yù)習(xí)任務(wù)，最后通過(guò)一個(gè)個(gè)層進(jìn)式的小任務(wù)完成物理預(yù)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。在預(yù)習(xí)稿實(shí)踐研究中，作者從教師和學(xué)生兩方面，提出了預(yù)習(xí)稿實(shí)踐的詳細(xì)流程，并對(duì)預(yù)習(xí)檢查和預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)進(jìn)行了研究，指出預(yù)習(xí)檢查和評(píng)價(jià)須遵循的原則，檢查、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和可以采取的形式。

2、最后通過(guò)牛頓運(yùn)動(dòng)定律預(yù)習(xí)稿的設(shè)計(jì)和實(shí)踐案例，分析預(yù)習(xí)稿的設(shè)計(jì)思想，實(shí)施過(guò)程以及結(jié)合預(yù)習(xí)情況進(jìn)行課堂教學(xué)的策略。在預(yù)習(xí)稿教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，作者首先通過(guò)前測(cè)和后測(cè)兩次調(diào)查問(wèn)卷分別了解預(yù)習(xí)稿實(shí)施前后學(xué)生的預(yù)習(xí)活動(dòng)情況和預(yù)習(xí)稿對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的影響，然后借助SPSS統(tǒng)計(jì)軟件，以作者教育實(shí)習(xí)所教班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班，作者帶教老師所教班級(jí)作為對(duì)照班，從橫向角度，統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班的期末考試成績(jī)和具體教學(xué)內(nèi)容測(cè)試成績(jī)的顯著性差異情況