婁底方音對(duì)初中生英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得之影響.pdf

1、婁底方言是湘語(yǔ)區(qū)內(nèi)婁邵方言的分支,也是公認(rèn)的較難掌握的一種方言。它的發(fā)音習(xí)慣與普通話有著很大的差異。由于受到語(yǔ)言負(fù)遷移的影響,本地區(qū)的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,不能正確地辨別兩種語(yǔ)言間某些發(fā)音的區(qū)別,從而無(wú)法理想地學(xué)習(xí)和接受目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)音。由此可見(jiàn),我們應(yīng)該重視地方方言給英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)帶來(lái)的障礙,從根本上糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣,從而在英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)的重要階段為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者奠定一個(gè)良好的發(fā)音基礎(chǔ).
　　 本研究以?shī)涞讑湫菂^(qū)一所中學(xué)初一年級(jí)的2

2、0名本地學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷,現(xiàn)場(chǎng)采訪錄音,課堂觀察相結(jié)合的研究方法,通過(guò)相關(guān)分析,旨在探究婁底地區(qū)方言與普通話及英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)的異同,從發(fā)音方式、發(fā)音部位等方面分析婁底地區(qū)方言語(yǔ)音系統(tǒng)的情況,并將其同普通話和英語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)進(jìn)行比較,找出其中的異同,從而發(fā)現(xiàn)由于地方口音給英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得造成的障礙,并糾正由此帶來(lái)的發(fā)音錯(cuò)誤,幫助婁底地區(qū)學(xué)生準(zhǔn)確掌握英語(yǔ)的發(fā)音,同時(shí)也給國(guó)內(nèi)其他地區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)啟示。
　　 研究結(jié)果表明,本地區(qū)方

3、言對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音的習(xí)得確實(shí)產(chǎn)生了一些影響。在婁底方言中存在的與英語(yǔ)發(fā)音相類似的一些音,如清輔音/p/,/t/,/k/和一些單元音如/(e)/,/e/,/i/等,婁底學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候基本上沒(méi)有什么困難。但在另一方面,婁底學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音時(shí),也遇到了不小的困難。例如在輔音方面,普通話中sh、ch、zh的發(fā)音在婁底地區(qū)方音中被分別讀成s、c、z,從而影響了婁底地區(qū)學(xué)生在讀英語(yǔ)語(yǔ)音/()/、/t()/時(shí)的準(zhǔn)確性;而在婁底方音中不存在的/f/音