校企合作對中職雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)的支持研究——以眉山中職學(xué)校校企合作建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍為例.pdf

1、近年來，隨著中等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，加強(qiáng)中職學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)已成為職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)。國家出臺多項(xiàng)政策措施大力發(fā)展中等職業(yè)教育，并對中職學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)也提出了更高更新的要求，特別強(qiáng)調(diào)要采取多種形式要抓好職教“雙師型”教師的培養(yǎng)。根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，以開展校企合作的模式著實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校“雙師型”教師的理論與實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合的能力，促使中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過校企合作建設(shè)的“雙師型”教師在理論基礎(chǔ)知識和教

2、學(xué)水平以及專業(yè)能力與工作經(jīng)驗(yàn)都能夠得到很大提升；同時(shí)中職學(xué)校在校企合作中，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，學(xué)校充分發(fā)揮人才集中優(yōu)勢，選派理論功底扎實(shí)，并具有一定科研能力的教師深入企業(yè)，參與企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)，技術(shù)攻關(guān)，提升教師的能力，使他們反哺學(xué)校教育教學(xué)。對企業(yè)中具有豐富工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論的，又適合自身學(xué)校專業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，以聘請和引進(jìn)的方式，讓他們?nèi)谌氲浇處熽?duì)伍中去，優(yōu)化學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
　　 本文所研究校企合作對中

3、職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的支持，首先針對中職學(xué)校開展“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的需求及問題，運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、問卷法等研究方法，借鑒國外中職“雙師型”教師建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)及我們開展中職“雙師型”教師的啟示，從校企合作對中職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的支持功能和途徑以及在建設(shè)過程中遭遇的一系列實(shí)踐瓶頸等方面，研究校企合作建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的實(shí)現(xiàn)機(jī)制及對策，尤其對校企合作對中職“雙師型”建設(shè)的實(shí)踐模式進(jìn)行探索，提出中職學(xué)校必須大力開展“雙師型”