中職學?！半p師型”教師隊伍建設的研究——基于溫州甌海三所職校的調查.pdf

1、中職學?！半p師型“教師隊伍建設的研究——基于溫州甌海三所職校的調查Researchonteamstructureof‘‘doubleteachers’’insecondaryvocationalschool————thesurveybasedonthreeschoolsofWenzhououhai作者姓名：林初雷NameLinChuLei指導老師：楊天平TutorYangTianping學科(專業(yè))：教育管理Major：Educatio

2、nManagement浙江師范大學教師教育學院Collegeofeducation，ZhejiangNormalUniversity中文摘要IIIIIiIiiIrlllriiiiii＼1780175改革開放的大潮，推動著溫州經濟的高速增長，同時也推動著職業(yè)教育的快速發(fā)展。職業(yè)教育的培養(yǎng)目標正悄然發(fā)生著變化，對職業(yè)學校教師的素質也提出了特殊要求。溫州甌海區(qū)中等職業(yè)教育經過多年的建設，取得了一定的成績，特別是教師隊伍結構不斷優(yōu)化，“雙師型“

3、教師不斷涌現(xiàn)，但還遠遠達不到中等職業(yè)教育發(fā)展的要求，難以滿足社會經濟發(fā)展對各類適用人才培養(yǎng)的需求，“雙師型“教師已成為阻礙職業(yè)教育質量提高的瓶頸。本研究以推動甌海區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展為目標，以探索“雙師型”教師培養(yǎng)為主線，采用文獻法與調查法相結合、定性研究與定量研究相結合及比較的方法。從甌海經濟發(fā)展對人才的需求分析出發(fā)，深入探討中等職業(yè)學校教師隊伍所存在的問題及原因分析，在此基礎上，借鑒國內外“雙師型”教師培養(yǎng)的成功經驗，結合筆者多年的職

4、業(yè)教育實踐經驗，提出了“雙師型“教師成長的培養(yǎng)對策。除結語外，本文的主體部分分為四個部分：1對當今社會經濟迅猛發(fā)展與人才需求進行分析，闡述“雙師型”教師的內涵與外延，提出其研究的意義和方法及其相關理論依據(jù)，進一步明確了培養(yǎng)“雙師型”教師的必要性。2“雙師型“教師相關概念分析，綜述了國內外“雙師型”教師隊伍建設的研究成果，同時對比總結國內外“雙師型”教師建設對本課題研究的可鑒之處。3甌海區(qū)中等職業(yè)學校“雙師型”教師建設的現(xiàn)狀。以溫州甌海區(qū)

5、三所中等職業(yè)學校作為案例，在問卷調查的基礎上，分析了“雙師型”教師隊伍建設存在的問題分析。4中等職業(yè)學?！半p師型“教師隊伍建設的主要原因。通過分析“雙師型”教師隊伍建設的現(xiàn)存問題，結合區(qū)內現(xiàn)狀，進行原因探析。5中等職業(yè)學校“雙師型“教師隊伍建設的對策。本研究認為，加快并完善我國中等職業(yè)學?！半p師型“教師隊伍建設的主要對策包括：確立“雙師型”教師觀；拓寬教師來源渠道；構建校本培訓模式；完善管理機制；深化校企合作；完善兼職教師隊伍管理。關鍵